LEADER |
03060nam a22002177a 4500 |
001 |
1877087 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 608585
|a العلوي، معاذ
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التجربة الهندية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها:
|b جهود ندوة العلماء أنموذجا
|
260 |
|
|
|b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 155 - 194
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعتبر تدريس اللغة العربية وإتقانها من بين الأسس والركائز التي تسعى إليها جميع المجتمعات المسلمة، باعتبار أن هذه اللغة لصيقة بالشرع الحكيم مرتبطة بالتكاليف وبكلام الله عز وجل. وهذا السعي لتعلم اللغة العربية وإتقانها يكون أكبر وأشد في حالة الأقليات المسلمة في بعض الأقطار حول العالم، ولذلك فقد تعددت التجارب وكثرت المشاريع في هذا الباب، ومن بينها تجربة المسلمين الهنود في تعليم اللغة العربية وتدريسها والعناية بها. وقد برز في الهند منذ عقود خلت، الدور الريادي الذي لعبته ندوة العلماء في تكوين مدرسين ومفكرين وفقهاء حملوا على عاتقهم عبء تفقيه الناس في دينهم ودنياهم، ولعبوا دورا كبيرا في تقريب اللغة العربية منهم وبذل جهود جمة في هذا الباب تدريسا وتأليفا. وتكمن أهمية هذه الورقة البحثية حول موضوع: التجربة الهندية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: جهود ندوة العلماء أنموذجا في كونها تؤسس للتنقيب في أسس ومقومات التجربة الهندية عموما في مجال تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتجربة ندوة لعلماء على وجه الخصوص، في أفق استثمار تلك الجهود والطرائق من أجل النهوض بهـذا الواجب في أقطار أخرى من العـالم مما يستوطنه مسلمون من غير الناطقين باللغة العربية .
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأساليب التدريسية
|a الناطقين بغير العربية
|a التجربة الهندية
|
692 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a الأقليات المسلمة
|a تجربة المسلمين الهنود
|a ندوة العلماء
|
773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 006
|l 001,002
|m مج23, ع1,2
|o 1361
|s مجلة التواصل اللساني
|t Journal of linguistic communication
|v 023
|x 0851-6774
|
856 |
|
|
|u 1361-023-001,002-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1133910
|d 1133910
|