واقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر مدراء المدارس وأمناء المكتبات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status QUO of Public Secondary School Libraries in Al-Karak Governorate and the Impediments Facing their use from the Perspective of Principals and School Librarians |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو سمهدانة، يونس أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1134236 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف واقع المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر مدراء المدارس وأمناء المكتبات، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء المدارس الثانوية الحكومية وأمناء المكتبات في المدارس الثانوية التابعة لمحافظة الكرك خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2015/ 2016 والبالغ عددهم (200) مدير وأمين مكتبة بواقع (100) مدير مدرسة و (100) أمين مكتبة، وقد استجاب منهم (178) فردا يشكلون ما نسبته (89%) من مجتمع الدراسة، وجرى تطوير استبانة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة الدراسة اعتمادا على الأدب المنشور في الدراسات السابقة، وتم التحقق من صدق المحتوى لأداة الدراسة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتقديرات مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك كانت متوسطة، وأن درجة تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات للمعوقات التي تواجه مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك كانت مرتفعة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وتبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة الدراسات العليا، وفي المقابل تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغير الخبرة، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات للمعوقات التي تواجه مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، أما بالنسبة للفروق بين مدراء المدارس وأمناء المكتبات في تقديرهم لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجهها" فقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بينهما لصالح أمناء المكتبات. وقد أوصت الدراسة في ضوء النتائج التي تمخضت عنها بعدد من التوصيات التي قد تسهم في الارتقاء بالمكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك، وأهمها: ضرورة الاهتمام بتوفير الأثاث الحديث والمناسب، وبعناصر التصميم الداخلي الجذابة لمكتبات المدارس، وإدخال التكنولوجيا الحديثة للمكتبات المدرسية ممثلة في أجهزة الحاسوب، والإنترنت، ومصادر المعلومات الإلكترونية، والاهتمام بتقديم الدعم المادي للمكتبات المدرسية من خلال زيادة النسبة المخصصة لها في ميزانية التبرعات المدرسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك كما يراها مديرو المدارس وأمناء المكتبات
بواسطة: الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل منشور: (2018) -
واقع مكتبات المدارس الحكومية الثانوية في محافظة الزرقاء ومعوقات تفعيلها في العملية التعليمية - التعليمية من وجهة نظر أمناء المكتبات فيها
بواسطة: الصرص، علاء زاهر منشور: (2023) -
معوقات توظيف المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في العملية التعليمية - التعلمية كما يراها مدراء المدارس و أمناء المكتبات المدرسية في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو فردة، دلال عطا عليان منشور: (2014) -
مدى إسهام المكتبات المدرسية في دعم العملية التربوية ومعوقات أدائها من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل
بواسطة: خليل، عصام عبدالعزيز منشور: (2016) -
العوامل التي تشجع طلبة المدارس علي ارتياد المكتبة المدرسية من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس وأمناء المكتبات المدرسية
بواسطة: يوسف، عاطف منشور: (2015)
