| LEADER |
06017nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1528997 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 487823
|a أبو سمهدانة، يونس أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر مدراء المدارس وأمناء المكتبات
|
| 246 |
|
|
|a The Status QUO of Public Secondary School Libraries in Al-Karak Governorate and the Impediments Facing their use from the Perspective of Principals and School Librarians
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 105
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13342
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تعرف واقع المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجه استخدامها من وجهة نظر مدراء المدارس وأمناء المكتبات، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مدراء المدارس الثانوية الحكومية وأمناء المكتبات في المدارس الثانوية التابعة لمحافظة الكرك خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2015/ 2016 والبالغ عددهم (200) مدير وأمين مكتبة بواقع (100) مدير مدرسة و (100) أمين مكتبة، وقد استجاب منهم (178) فردا يشكلون ما نسبته (89%) من مجتمع الدراسة، وجرى تطوير استبانة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة الدراسة اعتمادا على الأدب المنشور في الدراسات السابقة، وتم التحقق من صدق المحتوى لأداة الدراسة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتقديرات مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك كانت متوسطة، وأن درجة تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات للمعوقات التي تواجه مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك كانت مرتفعة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وتبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة الدراسات العليا، وفي المقابل تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغير الخبرة، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقدير مدراء المدارس وأمناء المكتبات للمعوقات التي تواجه مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك تبعا لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، أما بالنسبة للفروق بين مدراء المدارس وأمناء المكتبات في تقديرهم لواقع مكتبات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك والمعوقات التي تواجهها" فقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بينهما لصالح أمناء المكتبات. وقد أوصت الدراسة في ضوء النتائج التي تمخضت عنها بعدد من التوصيات التي قد تسهم في الارتقاء بالمكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في محافظة الكرك، وأهمها: ضرورة الاهتمام بتوفير الأثاث الحديث والمناسب، وبعناصر التصميم الداخلي الجذابة لمكتبات المدارس، وإدخال التكنولوجيا الحديثة للمكتبات المدرسية ممثلة في أجهزة الحاسوب، والإنترنت، ومصادر المعلومات الإلكترونية، والاهتمام بتقديم الدعم المادي للمكتبات المدرسية من خلال زيادة النسبة المخصصة لها في ميزانية التبرعات المدرسية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المكتبات المدرسية
|a التعليم الحكومي
|a مدراء المدارس
|a التعليم الثانوي
|
| 700 |
|
|
|a الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل
|g Al-Shawabkeh, Younis Ahmad
|e مشرف
|9 129935
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13342-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134236
|d 1134236
|
