| LEADER |
04078nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1529189 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 609060
|a الكعبي، هناء سعيد نايم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم تجربة التعلم الذكي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة
|
| 246 |
|
|
|a An Evaluation of the Smart Learning Experiment from Teachers' Perspective in Public Schools in United Arab Emirates
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13643
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تجربة التعلم الذكي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة، والتعرف على جوانب القوة وجوانب الضعف الخاصة بتطبيق التجربة، والمعوقات التي تواجه تطبيقها. اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي المختلط، وتكونت عينة الدراسة من (232) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية التي تطبق تجربة التعلم الذكي في دولة الإمارات العربية المتحدة، في كل من: إمارة دبي، وإمارة الشارقة، وإمارة رأس الخيمة. قامت الباحثة بإعداد أداتا الدراسة المكونتين من استبانة ومقابلة وتحكيمها حسب الأصول؛ كما تم التأكد من صدق هاتين الأداتين وثباتهما قبل تطبيقهما. حيث تم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (220) معلما ومعلمة، وكذلك تم مقابلة (12) معلما ومعلمة من الإمارات الثلاثة المشار إليهم. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبارات (ت) وتحليل التباين الأحادي (One Way-ANOVA) لمعرفة دلالات الفروق تبعا لمتغيرات الدراسة. وقد أظهرت النتائج بأن تجربة التعلم الذكي تجربة تتمتع بجوانب قوة مرتفعة بالإضافة إلى أن المعوقات التي تواجه تطبيق التجربة كانت مرتفعة أيضا. وفي ضوء النتائج السابقة، أوصت الباحثة بضرورة إعداد المعلم وتأهيله بالشكل الأكفأ قبل تطبيق مثل هذا النوع من التجارب، وتوفير الدعم الفني والدعم المعنوي بشكل مستمر طيلة فترة تطبيق تجربة التعلم الذكي، لما له من أثر إيجابي في إنجاح تطبيق تجربة التعلم الذكي.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الأساليب التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم الحكومي
|a الإمارات
|
| 700 |
|
|
|a أبو الشبول، مهند أنور
|g Al-Shboul, Muhannad Anwar
|e مشرف
|9 125201
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13643-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134874
|d 1134874
|
