توظيف استراتيجيات التعلم النشط في اكتساب عمليات العلم
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الباوي، ماجدة إبراهيم علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشمري، ثاني حسين خاجي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 79 - 82 |
| ISSN: |
2536-9407 |
| رقم MD: | 1135235 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
211
| ISSN: |
2536-9407 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس باستراتيجية PECS في الوعي التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
بواسطة: عبدالصاحب، إقبال مطشر منشور: (2021) -
أثر استراتيجية ترشيح الأفكار في اكتساب المفاهيم النفسية عند طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي
بواسطة: محمد، نوار صباح منشور: (2022) -
درجة ممارسة التعلم النشط في تدريس العلوم في البادية الشمالية الشرقية من الأردن
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط في اكتساب طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن لمفاهيم حقوق الطفل
بواسطة: سماحة، هاني خالد سعيد منشور: (2018) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: السيد، منال محمد رضا منشور: (2020)
