العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Linguistics in Teaching Arabic Language |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | حيال، أحمد حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haial, Ahmed Hussein |
المجلد/العدد: | ع223 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 135 - 152 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v223i1.322 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 1135483 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | البنيوية | التوليدية | Education | Structural | Obstetrics
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
قاربت اللسانيات اللغة مقاربة تتباين عن تلك التي عرفها تاريخ الدراسات اللغوية العالمي، ومنها الدراسات اللغوية العربية، فقررت اللسانيات أن اللغة موضع قابل للدراسة العلمية، وبهذا بدأ الدرس اللغوي ينحو منحى آخر ساهم في اتساع الدائرة البحثية، وتبعا لذلك اتسعت المديات المعرفية في معظم الجامعات العالمية، وأثرت اللسانيات في مجمل العلوم الإنسانية، وكان للبيداغوجية والديداكتيكية الحظ الأوفر في هذا التأثير، وبما أن تعليم اللغة يقع في قلب الدائرة البيداغوجية. فقد كان للسانيات أثر كبير في تنمية تعليم اللغة العربية، سواء للناطقين بها في الجامعات العربية والمدارس الثانوية أم لغير الناطقين بها. Almost linguistics and language approach differ from those defined by the global history of linguistic studies, Including Arabic linguistic studies, I decided that the language linguistics subject of scientific study material, In this lesson linguistic began nearly shoved another contributed to the breadth of the research department, Accordingly God widened cognitive extents in most universities in the world, and its impact in the overall Linguistics Humanities. The pedagogical and teaching aids frontrunner in this effect, and as the teaching language is situated in the heart of the pedagogical department. It was the linguistics major impact on the development of Arabic language teaching, both speakers in Arab universities and secondary schools, or for non-native speakers . |
---|---|
ISSN: |
0552-265X |