Investigating Iraqi EFL Intermediate School Students Difficulties in Reading Literary Texts
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الإعدادية العراقيين من متحدثي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في قراءة النصوص الأدبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | العبيدي، لقاء حبيب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البهادلي، خنساء حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع224 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 43 - 52 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v224i1.246 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1135631 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراء | النصوص الأدبية | Reading | Literary Texts
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03752nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1878644 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v224i1.246 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 609492 |a العبيدي، لقاء حبيب |e مؤلف | ||
| 245 | |a Investigating Iraqi EFL Intermediate School Students Difficulties in Reading Literary Texts | ||
| 246 | |a استقصاء الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الإعدادية العراقيين من متحدثي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في قراءة النصوص الأدبية | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 43 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ترمي الدراسة الحالية إلى تحديد الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الإعدادية في قراءة النصوص الأدبية من وجهة نظر المدرسين، فضلا عن تحديد وتصنيف الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الإعدادية في قراءة النصوص الأدبية من وجهة نظر الطلبة. لتحقيق الأهداف، تم استخدام عينتين، تتكون الأولى من خمسة عشر مدرساً والثانية تتكون من ثلاثين طالباً من مرحلة الرابع الإعدادي. قامت الباحثتان ببناء استبيانين لتحديد الصعوبات التي يواجهها طلبة المرحلة الإعدادية في قراءة النصوص الأدبية من وجهة نظر الطلبة والمدرسين معا. وقد جمعت فقرات الاستبيانين اعتمادا على أدبيات المادة، المقابلات، الاستبيان المفتوح، المعلومات الموجودة في دليل المدرس، الدراسات السابقة، فضلا عن أراء المختصين. وفي ضوء النتائج التي تم الحصول عليها، تم وضع عدد من التوصيات التي تخص المدرسين والطلبة. | ||
| 520 | |b The current study aims at identifying intermediate school students' difficulties in reading literary texts from teacher's viewpoints, and identifying and classifying intermediate school students' difficulties in reading literary texts from students‟ viewpoints. To achieve the aims, two samples were used, fifteen teachers and thirty students/forth preparatory, were used. The researchers constructed two types of questionnaires to determine the difficulties faced by intermediate school students from both teachers and students points of view. The items of the questionnaires have been collected on the basis of the related literature, interviews, the open ended questionnaire, the information found in the teacher's guide, previous studies which deal with teaching techniques and experts opinions. In the light of the results obtained, recommendations which are concerned with teachers and students are put forward. | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a اللغة الإنجليزية |a النصوص الأدبية |a طلبة المرحلة الإعدادية |a العراق | ||
| 692 | |a القراء |a النصوص الأدبية |b Reading |b Literary Texts | ||
| 700 | |9 609493 |a البهادلي، خنساء حسن |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 029 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 224 |m ع224 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-224-029.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1135631 |d 1135631 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating Iraqi EFL Intermediate School Teachers' Difficulties in Implementing E-Assessment
بواسطة: خضير، نسرين كاظم منشور: (2023) -
The Effect of Collaborative Reading on Iraqi EFL Intermediate School Pupils Reading Comprehension
بواسطة: عبيد، رنا سالم منشور: (2018) -
Tropes-Based Difficulties Encountering Algerian EFL Students in Interpreting Literary Texts
بواسطة: بن فقه، سعاد منشور: (2023) -
Interpreting Literary Texts through Critical Reading within EFL Context
بواسطة: Bekhouche, Farida منشور: (2023) -
The Effect of Mastery Learning Strategy on EFL Preparatory School Students Achievement in Literary Text
بواسطة: محمود، حامد شاكر منشور: (2022)
