| LEADER |
04038nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1529501 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 108144
|a الدولات، هديل عدنان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس المنظم والخبرة في تحسين التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Effectivness of a Training Program based on the Structure Teaching and Experiene in Improving Social Communication and Social Interaction among Sample of Children with Autism Spectrum Disorder in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 123
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13755
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى فاعلية طريقة التدريس المنظم والخبرة في تحسين التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي، لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن، وقد تألفت عينة الدراسة من (30) طفلا وطفلة من ذوي اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين (6-10) سنوات، وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين؛ تجريبية وضابطة، مع مراعاة تكافؤ المجموعات. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة برنامجا تدريبيا قائما على طريقة التدريس المنظم والخبرة، ومقياس التواصل الاجتماعي، ومقياس التفاعل الاجتماعي يتكونا من (40) فقرة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، بعد استخراج دلالات صدقها وثباتها، بوصفها أداة للحكم على فاعلية البرنامج الذي أعدته الباحثة في هذه الدراسة، ولاستخراج النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية لأفراد المجموعتين (التجريبية والضابطة). أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء على مقياس التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي، لصالح للمجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج التدريبي؛ حيث بلغت قيمة ف (16.756)، (8.540) على التوالي، وهي دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، ما يدل على أن البرنامج أسهم في تحسن التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، الذين خضعوا للبرنامج التدريبي.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإرشاد النفسي
|a الاضطرابات السلوكية
|a اضطراب طيف التوحد
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج
|g Alzraigat, Ibrahim Abdallah
|e مشرف
|9 114056
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13755-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1135871
|d 1135871
|
