أثر برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات والفاعلية الذاتية لدى طالبات الصف السابع في الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program based on Psychodrama in the developing Self-Concept and self-Efficacy among Seventh Grade Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، نادية خالد ساهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khalidi, Nadia Khaled Saher |
| مؤلفين آخرين: | مطر، جيهان وديع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1136035 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تنمية مفهوم الذات والفاعلية الذاتية لدى طالبات الصف السابع في الكويت. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام مقياس مفهوم الذات، ومقياس الفاعلية الذاتية كأدوات للدراسة، كما تم تصميم برنامج تدريبي قائم على السيكودراما لتنمية مفهوم الذات والفاعلية الذاتية لدى الطلبة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الصف السابع في الكويت، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية حيث تكونت من (50) طالبة من طالبات الصف السابع تم توزيعها إلى شعبتين بطريقة عشوائية الأولى ضابطة تكونت من (25) طالبة، والثانية تجريبية تكونت من (25) طالبة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مفهوم الذات لدى طالبات الصف السابع تعزى للبرنامج التدريبي القائم على السيكودراما، لصالح طالبات المجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الفاعلية الذاتية لدى طالبات الصف السابع تعزى للبرنامج التدريبي القائم على السيكودراما، لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير الإيجابي في تنمية الكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف السابع في مدارس لواء قصبة عجلون
بواسطة: الخطاطبة، مروي خالد محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات إدارة الذات في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى معلمات رياض الأطفال الطالبات بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فتوح علي محمد عبدالرحيم منشور: (2022) -
أثر برنامج إرشاد جمعي يستند لنظرية فرانكل ونموذج خط الزمن في خفض أعراض الاكتئاب وتحسين المعنى لدى عينة من النساء المكتئبات في الكويت
بواسطة: الخالدي، نادية خالد ساهر منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم المقروء وكفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: آل تميم، عبدالله بن محمد بن عايض منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: زعاترة، حنان علي خليل منشور: (2015)
