| LEADER |
03055nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1879782 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 610073
|a العازمي، أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات التواصل لدي معلمي التربية البدنية بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
|c 2018
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات التواصل لدى معلمي التربية البدنية بدولة الكويت. استخدم البحث المنهج المسحي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الإيجابي، واستبيان مهارات التواصل. وتكونت العينة من(110) معلم من معلمي التربية البدنية بدولة الكويت. وأظهرت النتائج أن محور الشعور بالرضا جاء في الترتيب الأول بنسبة (84.15%)، ثم محور تقبل المسؤولية في الترتيب الثاني بنسبة (79,35%)، ثم محور التسامح في الترتيب الثالث بنسبة (76,64%)، أما محور الذكاء الوجداني فقد جاء في الترتيب الرابع ومحور التوقعات الإيجابية في الترتيب الخامس، وبلغت الدرجة الكلية للمقياس (73,85%)، وهي نسبة عالية مما يدل على وجود درجة عالية من التفكير الإيجابي بين معلمي التربية البدنية بدولة الكويت لمقياس التفكير الإيجابي. وأوصى البحث بالتدريب على استخدام استراتيجيات التفكير الإيجابي لدى معلمي التربية البدنية بدولة الكويت، ونشر الوعي بأهمية التفكير الإيجابي لدى معلمي التربية البدنية بدولة الكويت، وضع البرامج التي تعمل على تدعيم مهارات التواصل للمعلمين وتكثيف الاهتمام بنواحي القصور لتوفير النمو النفسي المتزن للمعلم بهدف تحقيق مزيد من الفاعلية لعملية التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a مهارات التواصل
|a التواصل الاجتماعي
|a معلمو التربية البدنية
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 030
|e journal of Sports Science and Physical Education Applications
|l 009
|m ع9
|o 1496
|s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
|v 000
|x 2314-8705
|
| 856 |
|
|
|u 1496-000-009-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1136732
|d 1136732
|
