العنوان بلغة أخرى: |
Literacy Teachers Attitudes towards the recruitment Mechanisms and Training within the National Strategy of Literacy and Adult Education in Algeria: A Field Study in the City of Tebessa |
---|---|
المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
المؤلف الرئيسي: | حداد، نصر الدين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haddad, Naceur-Eddine |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 232 - 248 |
ISSN: |
2543-3938 |
رقم MD: | 1138682 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية | التكوين | التوظيف | المعلم | محو الأمية | Literacy | Recruitment | Strategy | The Teacher | Training
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03002nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1881686 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 611034 |a حداد، نصر الدين |g Haddad, Naceur-Eddine |e مؤلف | ||
245 | |a اتجاهات معلمي محو الأمية نحو آليات التوظيف والتكوين في إطار الاستراتيجية الوطنية لمحو الأمية وتعليم الكبار بالجزائر: |b دراسة ميدانية بولاية تبسة | ||
246 | |a Literacy Teachers Attitudes towards the recruitment Mechanisms and Training within the National Strategy of Literacy and Adult Education in Algeria: |b A Field Study in the City of Tebessa | ||
260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2018 |g ديسمبر | ||
300 | |a 232 - 248 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a أجريت الدراسة على معلمي محو الأمية المنتمين إلى ملحقة ولاية تبسة، من أجل التعرف على اتجاهاتهم نحو آليات التوظيف والتكوين. وذلك باستخدام منهج المسح الاجتماعي للوصول إلى المبحوثين، والملاحظة والمقابلة والاستمارة لجمع البيانات، ثم تحليلها بواسطة برنامج SPSS 20. خلصت الدراسة إلى أن تحقيق أهداف الاستراتيجية في آجالها يتطلب من القائمين تحسين الظروف المهنية للمعلم من ناحيتي آليات التوظيف والتكوين. | ||
520 | |b The research was conducted on Literacy teachers from the district of Tébessa in order to determine their attitudes towards the recruitment mechanisms and training. Based on the social survey method to reach the community and collecting data via observation, interviews, and questionnaires, then statistically analyzing the obtained data using SPSS 20. The research revealed that meeting the aims of the national strategy in a timely manner requires enhancing the work conditions of literacy teachers in terms of recruitment mechanisms and training. | ||
653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المعلمون |a طرق التدريس |a محو الأمية |a تعليم الكبار |a الجزائر | ||
692 | |a الاستراتيجية |a التكوين |a التوظيف |a المعلم |a محو الأمية |b Literacy |b Recruitment |b Strategy |b The Teacher |b Training | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 019 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 009 |m ع9 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 000 |x 2543-3938 | ||
856 | |u 2260-000-009-019.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1138682 |d 1138682 |