ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على استراتيجية الت...>مارك

برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض مفاهيم التربية الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء حقوقه

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: شاذلي، مرفت سيد مدني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 563 - 630
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1139969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | حقوق الأطفال | التربية الأخلاقية | المفاهيم الأخلاقية | استراتيجية التخيل الموجه
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03478nam a22002057a 4500
001 1883053
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شاذلي، مرفت سيد مدني  |g Madani, Mervat Sayed  |e مؤلف  |9 344437 
245 |a برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض مفاهيم التربية الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء حقوقه 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2018 
300 |a 563 - 630 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى وضع برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض مفاهيم التربية الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء حقوقه. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم برنامج، والتربية الأخلاقية، وحقوق الطفل، والتخيل الموجه. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة، ومقياس مفاهيم التربية الأخلاقية المصور لطفل الروضة، وبرنامج باستخدام استراتيجية التخيل الموجه لتنمية بعض مفاهيم التربية الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء حقوقه، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (60) طفلًا من أطفال الروضة المستوى الثاني برياض الأطفال من سنة (5-6) سنوات التابعين لروضة الرياض التابعة لإشراف وزارة التربية والتعليم بمحافظة القليوبية التابعة لإدارة شبرا التعليمية (روضة الشيماء التجريبية). وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة ومتوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مفاهيم التربية الأخلاقية المصور قبل تطبيق البرنامج، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة على مقياس مفاهيم التربية الأخلاقية المصور لطفل الروضة في القياسيين القبلي والبعدي. وأوصى البحث بضرورة ربط مفاهيم التربية الأخلاقية بمنهج رياض الأطفال وتطبيقها من خلال استراتيجيات حديثة في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a رياض الأطفال  |a أطفال الروضة  |a حقوق الأطفال  |a التربية الأخلاقية  |a المفاهيم الأخلاقية  |a استراتيجية التخيل الموجه 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 004  |m ع11, ج4  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 011  |x 2537-0251 
856 |u 2036-011-004-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1139969  |d 1139969 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.