| LEADER |
06077nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1883318 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشاعر، سوسن عبدالله حمد الله
|g Alshaer, Sawsan Abdullah Hamadallah
|e مؤلف
|9 531927
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعلم المنظمي في التوجه الريادي في شركات صناعة الأدوية الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Organizational Learning on Entrepreneurial Orientation in Jordanian Pharmaceutical Manufacturing Companies
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التعلم المنظمي في التوجه الريادي لشركات صناعة الأدوية الأردنية. اعتمدت الدراسة على بعدين لقياس التعلم المنظمي وهما: التعلم التكيفي والتعلم التوليدي، فيما استخدمت أربعة أبعاد لقياس التوجه الريادي وهي: الاستباقية، الابتكار، تحمل المخطرة، والمنافسة الشرسة. تكون مجتمع الدراسة من (907) مديراً في جميع المستويات الإدارية في الشركات المبحوثة، وقد تم الاعتماد على أسلوب العينة العشوائية الطبقية المتناسبة في تحديد العينة، حيث تم توزيع (274) استبانة، واسترجاع (222) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها، وتم الاستعانة بمجموعة من الأساليب الإحصائية من أهمها معامل الانحدار المتعدد والبسيط. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: وجود مستويات مرتفعة لأبعاد التعلم المنظمي (التعلم التكيفي، والتعلم التوليدي)، كما جاءت مستويات أبعاد التوجه الريادي الاستباقية، الابتكار، والمنافسة الشرسة مرتفعة، ومتوسطة لبعد تحمل المخاطرة، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتعلم المنظمي في التوجه الريادي. في ضوء النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تساعد إدارات شركات صناعة الأدوية الأردنية في رفع مستويات التعلم المنظمي والتوجه الريادي، حيث أوصى الباحثان شركات صناعة الأدوية الأردنية بالعمل على ترسيخ الجانب الاستراتيجي في تنفيذ التوجه الريادي في جميع جوانبه من الاستباقية والابتكار وتحمل المخاطرة والمنافسة الشرسة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigate the impact of organizational learning on entrepreneurial orientation in Jordanian pharmaceutical manufacturing companies. The study was based on two dimensions to measure organizational learning, which are adaptive and generative learning. While, the entrepreneurial orientation was measured by using four dimensions, which are proactive, innovation, risk-taking and aggressive competition. The study population consists of (907) managers of all managerial levels in the surveyed companies, where the stratified random sampling method was implemented. The comprehensive survey method was adopted, where (274) questionnaires were distributed, and (222) questionnaires, valid for statistical analysis, were retrieved, analytical descriptive approach was used to achieve the goals of this study, and numerous statistical methods were used, the most important of which are simple and multiple regression coefficient. The study reached many results of which the most important are: there are several high levels for organizational learning (adaptive learning, and generative learning), and the levels are also high for the entrepreneurial orientation, the results came back high levels for proactive, innovation, and aggressive competition, and moderate level for risk taking. The study showed a positive significant impact of organizational learning on entrepreneurial orientation. In light of the study results, the researchers produced several recommendations that could help the administration of Jordanian Pharmaceutical Manufacturing Companies in raising the levels of organizational learning and entrepreneurial orientation. They were recommended to work on the consolidation of the strategic aspect in implementing the entrepreneurial orientation in all of its aspects (Proactive, Innovation, Risk Taking, and Aggressive Competition).
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التنظيمية
|a ريادة الأعمال
|a الصناعات الدوائية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المنظمي
|a التوجه الريادي
|a شركات صناعة الأدوية الأردنية
|b Organizational Learning
|b Entrepreneurial Orientation
|b Jordanian Pharmaceutical Manufacturing Company
|
| 700 |
|
|
|a الخشالي، شاكر جار الله محمود
|g Alkhashali, Shaker Jarullah
|q Alkhashali, Shaker Jarullah
|e م. مشارك
|9 591267
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Jordan Journal of Applied Sciences - Human Sciences Series
|f Al-maǧallaẗ al-urduniyyaẗ li-l-’ulūm al-taṭbīqiyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج28, ع1
|o 1019
|s المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
|v 028
|x 1605-2579
|
| 856 |
|
|
|u 1019-028-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1140248
|d 1140248
|
