برنامج مقترح لتنمية مهارات الاستيعاب والتعبير والتفاعل الشفهي: إعداد نموذج لوحدة تعليمية لتنمية هذه المهارات
| المصدر: | الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات |
|---|---|
| الناشر: | مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية ومعهد ابن سينا للعلوم الانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | نتوف، أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اليازجي، خانم (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية ومعهد ابن سينا للعلوم الانسانية |
| الصفحات: | 77 - 102 |
| رقم MD: | 1143996 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| وصف العنصر: |
من أبحاث مؤتمرات معهد ابن سينا في فرنسا (من السادس 2012 م. إلى التاسع 2015 م.) |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المعلم في بناء أدوات تعليمية مساعدة لتعليم مهارتي الاستيعاب والتعبير الشفوي: تجربة في جامعة بول فاليري في فرنسا
بواسطة: نتوف، أحمد محمد منشور: (2015) -
نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية التداولية لتنمية مهارات التواصل الشفهي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: سيف، أحمد محمد حسين منشور: (2020) -
استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل التكاملي لتنمية مهارات التواصل الشفهي لدي الناطقين بغير اللغة العربية
بواسطة: سليم، إيمان محمود إبراهيم منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات في تنمية كفاءات تلقي اللغة و إنتاجها لدى دارسي اللغة العربية غير الناطقين بها
بواسطة: العربي، أسامة زكي السيد علي منشور: (2014) -
أثر استخدام الدراما التعليمية في تنمية مهارات التحدث (التعبير الشفوي) وتحسين التحصيل لدى طلبة اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: الربابعة، إبراهيم حسن منشور: (2015)
