ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التناول النسقي العائلي للطفل م...>الوصف

التناول النسقي العائلي للطفل من ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية: دراسة عيادية نسقية على عائلة بالوادي

العنوان بلغة أخرى: Systemic Family Approach of the Child with Academic Learning Difficulties: A Systemic Clinical Study on a Family in El-Oued
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: محمد، صالح شوشاني (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 71 - 96
DOI: 10.54001/2258-004-003-004
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | العلاقات الأسرية | طلبة المدارس | صعوبات التعلم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
النسق العائلي | صعوبات التعلم الأكاديمية | The Family System | Academic Learning Difficulties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للكشف عن أنماط التفاعلات لعائلة الطفل الذي يعاني من صعوبة تعلم أكاديمية، وكذلك التعرف على نمط هذا النسق (مقاربة نسقية بنائية) باستعمال المقابلة العائلية النسقية واختبار FAT ، وكذلك الكشف عن كون هذه العائلة وظيفية أو غير وظيفية، وتم تطبيق أدوات الدراسة على أسرة من مدينة الوادي، حيث أسفرت النتائج على أن عائلة الطفل من ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية تتميز بنمط النسق المنغلق، كما أنها غير وظيفية (سوء أداء وظائفها).

The aim of this study is to identify the interaction models for the family of a child with academic difficulties(structural systemic approach) using the family systemic interview and the FAT test to determine if they are functional or non-functional and to identify the model of the family system of a child with academic difficulties, the tools were applied on a family in El - Oued, where the study of models of interactions of the family of the child in learning difficulties academic has resulted in poor performance of their duties. It is also characterized by the closed family style.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.