ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلق بالأقران وعلاقته بالتعا...>الوصف

التعلق بالأقران وعلاقته بالتعاطف الوجداني لدى عينة من طلبة الماجستير في كلية التربية بجامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Attachment to Peers and its Relationship with Emotional Empathy among a Sample of the Master's Students in the College of Education University of Damascus
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: شحادة، أنس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shihada, Anas Mohammed
مؤلفين آخرين: العاسمي، رياض نايل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 170 - 195
DOI: 10.54001/2258-002-003-008
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التعاطف الوجداني | طلبة الدراسات العليا | مؤسسات التعليم العالي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلق بالأقران | التعاطف الوجداني | Attachment to Peers | Emotional Empathy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين التعلق بالأقران والتعاطف الوجداني لدى عينة من طلبة الماجستير في كلية التربية بجامعة دمشق، وقد حاول البحث الإجابة عن التساؤلات التالية: هل هناك علاقة بين التعلق بالأقران والتعاطف الوجداني لدى طلبة الماجستير في كلية التربية بجامعة دمشق؟ وهل هناك فروق بين طلبة الماجستير في درجة التعلق بالأقران والتعاطف الوجداني تعزى لمتغير التخصص الدراسي؟ وقد تم استخدام مقياس التعلق بالأقران ومقياس التعاطف الوجداني للإجابة عن فرضيات البحث؛ وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها ما يلي: وجود علاقة ارتباط إيجابية بين التعلق بالأقران والتعاطف الوجداني لدى عينة البحث، وعدم وجود فروق بين طلبة الماجستير في درجة التعلق بالأقران، في حين وجدت فروق بين طلبة الماجستير في درجة التعاطف الوجداني وكانت الفروق لصالح التخصصات النفسية، ووجود أثر للتفاعل بين التعلق بالأقران والتعاطف الوجداني لدى عينة البحث إذ كان حجم الأثر كبيراً.

This research aims to detect possible relationship between attachment to peers and emotional empathy among a sample of the master's students in the College of Education, University of Damascus. The research attempted to answer the following questions: Is there a relationship between the attachment to peers and emotional empathy among the master's students in the College of Education at the University of Damascus? Are there differences between master's students in the degree of attachment to peers and emotional empathy due to academic discipline? The researcher used the attachment to peers and emotional empathy Scales to answer the research hypotheses; The research concluded to a set of results including the following: 1. The existence of a positive correlation between attachment to peers and emotional empathy in the research sample. 2. The existence of differences among master's students in degree of emotional empathy in favor of psychological disciplines. 3. An effect of the interaction between attachment to peers and emotional empathy in the research sample and it was a significant impact.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.