ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية بالأغواط

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking among University Students: Field Study Laghouat
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: علة، عيشة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alla, Aicha
مؤلفين آخرين: بوزاد، نعيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 124 - 149
DOI: 10.54001/2258-002-004-006
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | الطلبة الجامعيين | Positive Thinking | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04276nam a22002657a 4500
001 1887575
024 |3 10.54001/2258-002-004-006 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a علة، عيشة  |g Alla, Aicha  |e مؤلف  |9 427070 
245 |a التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين:  |b دراسة ميدانية بالأغواط 
246 |a Positive Thinking among University Students:  |b Field Study Laghouat 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2016 
300 |a 124 - 149 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current study aimed at research into positive thinking among university students, University Amar Telidji lagouat and through snow the following questions:-what is the level of positive thinking among students? -What are the most common dimensions between undergraduate students? -Are there any statistically significant differences in the dimensions of positive thinking according to genre?, in order to answer these questions we used a measure of positive thinking to Abed elsattar (2010) on a sample of 200 students, where students numbered and came to the following results:-high level of positive thinking among university students, the most common dimensions according to the overall feeling of satisfaction first, then the positive acceptance of difference, love of learning and cognitive openness, tolerance and generosity, emotional and control exactly positive risk, emotional intelligence, positive expectations and optimism finally accepts personal responsibility, either The differences we have statistically significant differences in positive thinking for females. In the light of the results we have reached, we have provided explanations and suggestions. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية البحث في التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين بجامعة ثليجي عمار بالأغواط ومن خلال التساؤلات التالية: ما هو مستوى التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين؟ ما هي الأبعاد الأكثر شيوعا بين الطلبة الجامعيين؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد التفكير الإيجابي وفقا للنوع؟، وللإجابة عن هذه التساؤلات استخدمنا مقياس التفكير الإيجابي لعبد الستار(2010) على عينة من الطلبة حيث بلغ عددهم 200 طالبا حيث توصلنا مجموعة من النتائج أهمها: ارتفاع مستوى التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين، أما الأبعاد الأكثر شيوعا فقد جاء الشعور العام بالرضا أولا، ثم التقبل الإيجابي للاختلاف، حب التعلم والتفتح المعرفي الصحي، السماحة والأريحية، الضبط الانفعالي والتحكم، المجازفة الإيجابية، الذكاء الوجداني، التوقعات الإيجابية والتفاؤل وأخيرا تقبل المسؤولية الشخصية، أما الفروق فقد توصلنا لوجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإيجابي لصالح الإناث، وفي ضوء ما توصلنا إليه من نتائج قدمنا تفسيرات واقتراحات. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التفكير الإيجابي  |a طلبة الجامعات  |a الجزائر 
692 |a التفكير الإيجابي  |a الطلبة الجامعيين  |b Positive Thinking  |b University Students 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج2, ع4  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 002  |x 2437-1173 
700 |9 567264  |a بوزاد، نعيمة  |g Bouzad, Naima  |e م. مشارك 
856 |u 2258-002-004-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1144337  |d 1144337