ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط الذكاءات المتعددة الشائع...>مارك

أنماط الذكاءات المتعددة الشائعة لدى طلبة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Types of Multiple Intelligences Patterns Common among Secondary School Students: Field Study in Damascus Schools
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: رسوق، مايزة عزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع12
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 11 - 44
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاءات المتعددة | طلبة المرحلة الثانوية | المؤسسات التعليمية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | التعليم الثانوي | The Multiple Intelligences | Secondary School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03565nam a22002417a 4500
001 1888415
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a رسوق، مايزة عزيز  |e مؤلف  |9 613911 
245 |a أنماط الذكاءات المتعددة الشائعة لدى طلبة التعليم الثانوي:  |b دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق 
246 |a Types of Multiple Intelligences Patterns Common among Secondary School Students:  |b Field Study in Damascus Schools 
260 |b جامعة البعث  |c 2021  |m 1442 
300 |a 11 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف أنماط الذكاءات المتعددة الشائعة لدى طلبة التعليم الثانوي، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت استبانة مكونة من تسعة محاور شملت أنواع الذكاءات (اللغوي- المنطقي- المكاني- الجسمي-الموسيقي- الشخصي- الاجتماعي- الطبيعي- الوجودي) موزعة على (54) بند، طبقت الاستبانة على طلاب المرحلة الثانوية في مدينة دمشق، تكون المجتمع الأصلي للبحث من (3205) وبلغ عدد عينة البحث (641) من الصفين (العاشر والحادي عشر) اختيرت بطريقة عشوائية وبنسبة (5%) من المجتمع الأصلي وانتهى البحث إلى أن أكثر أنماط الذكاءات شيوعا لدى عينة البحث (الطبيعي - الجسمي - اللغوي)، وجود فروق بين متوسطات إجابات عينة البحث تعزي لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير الصف الدراسي. 
520 |b The research aims to identify the multiple intelligences patterns common among secondary school students, The researcher used the descriptive and analytical method She prepared a questionnaire consisting of nine axes that included the types of intelligences (linguistic - logical - spatial - physical - musical - personal - social- natural - existential) distributed into 54 items, The application of assistance to secondary school students in the city of Damascus, the original community for the research consisted of (3205) and the number of the research sample was (641) from the two grades (tenth and eleventh), The number of the research sample was (641) from grades (tenth and eleventh), chosen randomly and at a rate of (5%) from the original community, One of the most important results of the research was that the intelligences are more common in the research sample (natural - physical - linguistic), the presence of differences between the averages of the research sample answers due to the gender variable, and the absence of differences attributable to the grade variable.  
653 |a علم النفس التربوي  |a الذكاءات المتعددة  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a المؤسسات التعليمية  |a سوريا 
692 |a الذكاءات المتعددة  |a التعليم الثانوي  |b The Multiple Intelligences  |b Secondary School 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 012  |m مج43, ع12  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 043  |x 1022-467X 
856 |u 2150-043-012-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1145022  |d 1145022 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.