ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه معلمات ريا...>الوصف

المشكلات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في رياض مدينة حمص "العامة والخاصة" من وجهة نظر المعلمات أنفسهن

العنوان بلغة أخرى: The Problems Facing Kindergarten Teachers in Homs Kindergarten "Public and Private" from the Point of View of the Teachers Themselves
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الديب، سمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعد الدين، هبة فيصل (مشرف) , مرسي، منال صبري (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع14
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 115 - 154
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | رياض الأطفال | الوسائل التعليمية | التخطيط التربوي | معلمو الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | معلمة الروضة | إدارة الروضة | المشكلات | Kindergarten | Kindergarten Teacher | Kindergarten Management | Problems
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: تحديد المشكلات التي تواجه عمل معلمات الرياض في رياض مدينة حمص (من وجهة نظر المعلمات أنفسهم)، وإلى طرح عدد من التوصيات لعلها تسهم في العمل على خفض تلك المشكلات، وقد تكونت عينة البحث من 40 معلمة من معلمات الرياض تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة، وقامت الباحثة بتصميم استبانة للتعرف إلى المشكلات التي تواجه معلمات رياض الأطفال أثناء تنفيذ الأنشطة في رياض الأطفال، ولاختبار نتائج الدراسة استخدمت الباحثة النسب المئوية ومعادل الارتباط بيرسون واختبار ت ستودنت. وقد حددت نتائج البحث عددا من المشكلات التي تواجه معلمات رياض الأطفال أثناء تنفيذ الأنشطة في رياض الأطفال منها: مشكلات (متعلقة بالوسائل التعليمية والتربوية) بشكل عام والتي ظهرت لدى رياض القطاع الخاص أكثر من رياض القطاع العام مشكلات متعلقة ببناء الروضة وتموضعها. هناك تقارب كبير فيما يخص المشكلات (المتعلقة بالمعلمات) والمشكلات (المتعلقة بالإدارة والخدمات) التي تواجه معلمات الرياض في القطاعين العام والخاص. كما توصل البحث إلى النتائج التالية: -وجود فروق في المشكلات بشكل عام التي تواجه معلمات رياض الأطفال أثناء تنفيذ الأنشطة في رياض الأطفال لصالح الرياض الخاصة. -وجود فروق لصالح الرياض الخاصة في محوري (بناء الروضة، والوسائل التعليمية والتربوية).

The research aims to: Identify the problems facing the work of Riyadh teachers in the city of Homs (from the teachers ’own point of view), and to put forward a number of recommendations that might contribute to the work to reduce these problems, and the research sample consisted of 40 teachers from Riyadh teachers were chosen in a simple random way, and the researcher designed a questionnaire to identify the problems that kindergarten teachers face during the implementation of activities in kindergartens, and to test the results of the study, the researcher used percentages, Pearson correlation coefficient and the Student Test. The results of the research identified a number of problems that face kindergarten teachers during the implementation of activities in kindergarten, including: Problems (related to instructional and educational methods) in general, which appeared in the private sector more than in the public sector. - Problems related to the construction and placement of the kindergarten. - There is a great convergence in terms of problems (related to female teachers) and problems (related to administration and services) that face Riyadh teachers in the public and private sectors. The research also reached the following results: - There are differences in the problems in general that face kindergarten teachers while implementing activities in kindergartens for the benefit of private kindergartens - The existence of differences in favor of private Riyadh in the two axes (kindergarten building, and educational and educational aids)
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.