ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريق 4mat في التحص...>الوصف

أثر استخدام طريق 4mat في التحصيل الدراسي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس في مدينة بانياس واتجاهاتهم نحوها

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: بركات، نور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جناد، روعة عارف (مشرف), يوسف، سمر أحمد خليل (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع10
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 73 - 108
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الأساليب الدراسية | المناهج الدراسية | الدراسات الاجتماعية | التعليم الأساسي | مدينة بانياس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل الدراسي | الدراسات الاجتماعية | 4mat | Academic Achievement | Social Studies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر برنامج قائم على الفورمات (4mat) تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة بانياس، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج قائم على نموذج الفورمات، كما تم بناء مقياس ايكن للاتجاه، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم إتباع تصميم شبه تجريبي، حيث تم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتطبيق المقاييس تطبيقا قبليا وبعديا على المجموعتين، قبل وبعد تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج القائم على نظام الفورمات في تنمية الدافعية العقلية لدى عينة الدراسة وذلك عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى للبرنامج، ولصالح المجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات المعتمدة على نظام الفورمات لتطبيقها في المدارس

The objective of this study is to identify the effect of a program based on the 4mat style for the development of academic achievement, we prepared Aiken scale of trend ,and achievement test, among the students of sixth grade in science study at Banias city. In order to achieve the goal of the study. The study subjects were divided into experimental and control groups, and the criteria were applied before and after the application of the program to the experimental group. The results of the study showed that there were statistically significant differences in the effectiveness of the program based on the form of 4mat in the development of mental motivation in the study sample at the level of (0,01) attributed to the program and for the benefit of the experimental group. The study recommended further studies based on the (4mat) model for application at schools.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.