ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتساق الذات لدى المرشدين الترب...>الوصف

اتساق الذات لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self-Consistency of Educational Counselors
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عزيز، إيمان فخري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aziz, Iman Fakhry
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 609 - 626
DOI: 10.51837/0827-000-059-054
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 1145869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد التربوي | الصحة النفسية | تقدير الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتساق الذات | المرشدين التربويين | العينة | النوع الاجتماعي "ذكور، إناث" | وعي الذات | تحقيق الذات | الالتزام | Self-Consistency | Educational Counselors | Simple | Gender "Males, Female" | Self-Awareness | Self-Actualization | Commitment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على اتساق الذات لدى المرشدين التربويين والتعرف على الفروق في اتساق الذات بين المرشدين التربويين وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث). تألفت عينة الدراسة من (120) مرشداً ومرشدة من مديرية التربية في محافظة القادسية اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: تمتع المرشدين التربويين بدرجة من اتساق الذات كما لم تجد فروقاً في اتساق الذات تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) في اتساق الذات.

The study aimed to identify self-consistency of educational counselors and identify the differences in self-consistency among the educational counselors according to the gender (males, female) The study sample consisted of (120) male and female counselors from directorate of education Qadisiyah They were selected by simple random method. The results showed that Students enjoy the ability to create self-consistency, There were no differences in self consistency according to the gender (males, female).
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.