ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتساق الذات لدى المرشدين الترب...>مارك

اتساق الذات لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self-Consistency of Educational Counselors
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عزيز، إيمان فخري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aziz, Iman Fakhry
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 609 - 626
DOI: 10.51837/0827-000-059-054
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 1145869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد التربوي | الصحة النفسية | تقدير الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتساق الذات | المرشدين التربويين | العينة | النوع الاجتماعي "ذكور، إناث" | وعي الذات | تحقيق الذات | الالتزام | Self-Consistency | Educational Counselors | Simple | Gender "Males, Female" | Self-Awareness | Self-Actualization | Commitment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 02677nam a22002537a 4500
001 1889455
024 |3 10.51837/0827-000-059-054 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a عزيز، إيمان فخري  |g Aziz, Iman Fakhry  |e مؤلف  |9 614265 
245 |a اتساق الذات لدى المرشدين التربويين 
246 |a Self-Consistency of Educational Counselors 
260 |b الجامعة الإسلامية  |c 2021 
300 |a 609 - 626 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على اتساق الذات لدى المرشدين التربويين والتعرف على الفروق في اتساق الذات بين المرشدين التربويين وفقاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث). تألفت عينة الدراسة من (120) مرشداً ومرشدة من مديرية التربية في محافظة القادسية اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: تمتع المرشدين التربويين بدرجة من اتساق الذات كما لم تجد فروقاً في اتساق الذات تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) في اتساق الذات. 
520 |b The study aimed to identify self-consistency of educational counselors and identify the differences in self-consistency among the educational counselors according to the gender (males, female) The study sample consisted of (120) male and female counselors from directorate of education Qadisiyah They were selected by simple random method. The results showed that Students enjoy the ability to create self-consistency, There were no differences in self consistency according to the gender (males, female). 
653 |a علم النفس التربوي  |a الإرشاد التربوي  |a الصحة النفسية  |a تقدير الذات 
692 |a اتساق الذات  |a المرشدين التربويين  |a العينة  |a النوع الاجتماعي "ذكور، إناث"  |a وعي الذات  |a تحقيق الذات  |a الالتزام  |b Self-Consistency  |b Educational Counselors  |b Simple  |b Gender "Males, Female"  |b Self-Awareness  |b Self-Actualization  |b Commitment 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 054  |e The Islamic University College Journal  |f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ  |l 059  |m ع59  |o 0827  |s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة  |v 000  |x 1997-6208 
856 |u 0827-000-059-054.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1145869  |d 1145869 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.