| LEADER |
03841nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1890444 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الملحم، تركي عبدالعزيز عبدالله
|g Al-Mlhem, Turky Abdulaziz Abdullah
|e مؤلف
|q
|9 170759
|
| 245 |
|
|
|a بحث التدريبات الاتصالية في كتاب العربية للعالم:
|b الكتاب الثاني: دراسة تقويمية
|
| 260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى: تعرف التدريبات الاتصالية اللازم توافرها في محتوى كتاب تعليم العربية للناطقين بلغات أخرى للمستوى المتوسط، كما هدف إلى تعرف مدى توافر التدريبات الاتصالية في محتوى كتاب العربية للعالم الجزء الثاني، وأخيرا هدف إلى بناء تصور مقترح لتضمين أنماط التدريبات الاتصالية في محتوى كتاب العربية للعالم الجزء الثاني. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، كونه الأقرب لطبيعة البحث، وذلك لوصف بيانات البحث وتحليل نتائجه الميدانية، وأعد الباحثان استبانة التدريبات الاتصالية الواجب توافرها في محتوى كتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المستوى الثاني، وطبقاها على الكتاب الثاني من سلسلة العربية للعالم. وقد توصل البحث إلى نتائج الآتية: 1-قائمة التدريبات الاتصالية الواجب توافرها في محتوى كتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المستوى الثاني. 2-وجود ضعف في توافر التدريبات الاتصالية في كتاب العربية للعالم: الجزء الثاني، حيث جاءت النسب ضعيفة لم ترق إلى النسب المتوسطة، وقد تراوحت تدريبات الحوار بين 16.1 % إلى 32.2% وتراوحت تدريبات النقاش بين 3.2% إلى 62.5%، وجاءت تدريبات المهمات اللغوية بين 0% إلى 37%، وتراوحت تدريبات تبادل الأدوار بين 0% إلى 32%، وجاءت نسبة تكرار تدريبات التساؤل المتبادل بين 0% إلى 39%. 3-تصور مقترح لتضمين أنماط التدريبات الاتصالية الآتية: تدريبات الحوار، وتدريبات النقاش، والمهمات اللغوية، وتبادل الأدوار، والتساؤل المتبادل في محتوى كتاب العربية للعالم. وفي ضوء هذه النتائج توصل الباحثان إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a المناهج الدراسية
|a تقويم المناهج
|a كتاب العربية للعالم
|a التدريبات الاتصالية
|
| 700 |
|
|
|a شعيب، أبو بكر عبدالله علي
|g Shoaib, Abu Bakr Abdalla Ali
|e م. مشارك
|9 380853
|
| 773 |
|
|
|c 006
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7841
|p 2
|s مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7841-000-000-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1146776
|d 1146776
|
