فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات البيئية والمهارات الصحية الوقائية في مادة العلوم لدى التلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، عائشة حميد عبدالمحسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نجلة، عنايات محمود (م. مشارك), راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1059 - 1089 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1147410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 02914nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1891082 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 615022 |a خلف، عائشة حميد عبدالمحسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات البيئية والمهارات الصحية الوقائية في مادة العلوم لدى التلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1059 - 1089 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي الكشف عن طبيعة العلاقة بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية كما استهدف أيضا الكشف عن الفروق بين طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين في كلا من تنظيم الذات والدافعية للإنجاز وتألفت عينة الدراسة من (150) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بإدارة المعادي التعليمية، حيث بلغ عدد الطلاب (74) طالب، (76) طالبة، وطبقت الباحثة مقياس تنظيم الذات (إعداد/ فوقية حسن، 2012)، ومقياس الدافع للإنجاز (إعداد/ فاروق عبد الفتاح موسى، 2003)، وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق بين متوسطي درجات طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين في مقياس تنظيم الذات، وجود فروق بين متوسطي درجات طلاب المرحلة الثانوية في مقياس الدافعية للإنجاز لصالح الإناث عند مستوى دلالة 0.05 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعلم النشط |a تدريس العلوم |a المهارات الصحية |a التعليم الإعدادي | ||
| 700 | |a نجلة، عنايات محمود |g Nagla, Enayat Mahmoud |e م. مشارك |9 324751 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج24, ع3 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 024 |x 2682-3616 | ||
| 700 | |a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن |g Rashed, Ali Mohey-Eldin |e م. مشارك |9 227425 | ||
| 856 | |u 0120-024-003-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1147410 |d 1147410 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الميل نحو مادة الهندسة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالهادي، رباب طه السيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية المفاهيم الصحية في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: السرساوي، اسماء طلعت العبد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأمل المهني في تنمية مهارات التعلم النشط لدى معلمي العلوم في أمانة العاصمة
بواسطة: مطهر، ناديه محمد احمد منشور: (2023) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المهارات العملية والميل نحو الكيمياء لدي طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تنمية المفاهيم الفقهية والمهارات الحياتية في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: آل حيدان، رجا بن عوضه سعيد منشور: (2017)
