فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الميل نحو مادة الهندسة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Program Based on Active Learning to Develop the Tendency Towards Geometry Subject Among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالهادي، رباب طه السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شوق، محمود أحمد علي (مشرف), إبراهيم، بهيرة شفيق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 158 - 218 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2015.81517 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 653144 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس أثر "فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الميل نحو مادة الهندسة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية". واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدينة المنصورة. وتمثلت أدوات البحث في عمل مقياس للميول نحو مادة الهندسة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج كان مناسباً لمستوي تلاميذ المرحلة الإعدادية ومحفزاً لهم على التعلم، كما أن البرنامج جعل التلاميذ يمارسون التعلم في مواقف غير تقليدية مما جعلهم يجيبون خلال عملية التعلم، كما أنهم مارسوا ذلك التعلم في وقت مناسب وكاف وبطريقة مناسبة، وهذا كله أدي إلي زيادة ميولهم نحو مادة الهندسة وتحصيلهم الهندسي وهذا لم يكن متاحاً لهم في ظل التعلم التقليدي مما أدي إلى ظهور فاعلية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الميل نحو مادة الهندسة لدي التلاميذ بعد دراسة البرنامج. وأوصي البحث بضرورة إتاحة برامج تعليمية قائمة على التعلم النشط تتناسب وتتوافق مع المواقف التعليمية التي يمر بها التلميذ. وعدم الاقتصار في عملية التعلم الدراسي على الفصل الدراسي كبيئة للتعلم، ولكن إتاحة أماكن أخري مثل الفناء وحديقة المدرسة والمشاركة في الرحلات والمكتبة وحجرة الكمبيوتر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشكلات الهندسية والميل نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالهادي، رباب طه السيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالهادي، رباب طه السيد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات البيئية والمهارات الصحية الوقائية في مادة العلوم لدى التلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خلف، عائشة حميد عبدالمحسن منشور: (2018) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المهارات العملية والميل نحو الكيمياء لدي طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في علاج صعوبات تعلم القراءة و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2010)
