فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مستوى الوعي التكنولوجي لدى معلمي المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، عبير حامد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صلاح الدين، إيمان (م. مشارك), الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1311 - 1346 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1147767 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مستوى الوعي التكنولوجي لدى معلمي المرحلة الثانوية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (بيئة التعلم الإلكترونية، والحوسبة السحابية، والوعي التكنولوجي، وتنمية الوعي التكنولوجي). وتمثلت الأدوات في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، ومقياس لقياس مستوى الوعي التكنولوجي. تم تطبيقهم على عينة عشوائية مكونة (20) من معلمي المرحلة الثانوية بمدرسة طه حسين بمحافظة القاهرة، الذين لديهم دراية بمهارات الكمبيوتر والإنترنت، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2017-2018). وكشفت النتائج عن وجود فرق بين متوسط درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لمحاور مقياس الوعي التكنولوجي لمعلمي المرحلة الثانوية لصالح التطبيق البعدي. واختتم بأهم التوصيات، ومنها الاهتمام بتوظيف واستخدام أدوات وتطبيقات وخدمات الحوسبة السحابية في تنمية التعاون بين معلمي المراحل الدراسية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر حجم مجموعات التشارك فى تنمية مهارات توظيف الحوسبة السحابية تعليميا لدى معلمى المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، عبير حامد أحمد منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطوير مصادر التعلم الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: حبور، هويدا سعد موسى إبراهيم منشور: (2021) -
الدمج بين تكنولوجيا الحوسبة السحابية وتطبيقات جوجل التعليمية في بيئة التعلم النقال وأثره على اكتساب مهارات تصميم كائنات التعلم الرقمية وإنتاجها لدى طلاب الدبلومات التربوية
بواسطة: محمد، ياسر شعبان عبدالعزيز منشور: (2014) -
تفاعل تنظيم أدوار المتعلمين باستراتيجية التعلم الإلكتروني التشاركي وفقاً لحجم مجموعات التشارك و أثره على تنمية مهارات مشاركة الملفات عبر تطبيقات الحوسبة السحابية و تقدير الذات
بواسطة: إبراهيم، أحمد محمود فخري غريب منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تطبيقات السحابة الحاسوبية في تنمية مهارات إنتاج أدوات الويب 2 لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: متولي، علاء الدين سعد منشور: (2018)
