ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف الأسري وعلاقته بالذكاء ا...>الوصف

العنف الأسري وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شحاته، إيمان حسن عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، فادية يوسف (م. مشارك), خليل، وفاء محمد عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1807 - 1851
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1147877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | العنف الأسري | الذكاء الوجداني | الصحة النفسية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين العنف الأسرى وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (١٠٠) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية المقيدين بمدرسة الملك الصالح الابتدائية التابعة لإدارة مصر القديمة التعليمية، واستخدمت الباحثة في البحث الحالي المنهج الوصفي الارتباطي في التحقق من فروض البحث والإجابة على تساؤلاته لملائمته لطبيعة البحث، واستخدمت الباحثة مقياس أساليب العنف الأسرى (إعداد الباحثة) ومقياس الذكاء الوجداني (إعداد الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا بين العنف الأسري والذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث من تلاميذ المرحلة الابتدائية في العنف الأسري لصالح الذكور، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث من تلاميذ المرحلة الابتدائية في الذكاء الوجداني لصالح الإناث.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.