ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلكؤ الأكاديمي وعلاقته بالخو...>الوصف

التلكؤ الأكاديمي وعلاقته بالخوف من النجاح لدى الطلاب المتفوقين عقليا بالمرحلة الثانوية

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، شادي رمضان عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رياض، سارة عاصم (م. مشارك) , عبدالباقي، سلوى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2187 - 2229
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1147950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الصحة النفسية | التلكؤ الأكاديمي | الخوف من النجاح | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التلكؤ الأكاديمي والخوف من النجاح لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين عقليا، وكذلك الكشف عن الفروق بين الجنسين في كل من التلكؤ الأكاديمي والخوف من النجاح، تكونت عينة البحث الأساسية من (٩٦) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي المتفوقين عقليا بالمدارس الحكومية بمحافظتي القاهرة والجيزة. اشتملت الأدوات على مقياس التلكؤ الأكاديمي (إعداد: الباحث) ومقياس الخوف من النجاح (إعداد الباحثة: فاطمة الزهراء محمد المصري، ٢٠١٧). وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التلكؤ الأكاديمي والخوف من النجاح لدى الطلاب المتفوقين عقليا من في المرحلة الثانوية. كما أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث المتفوقين عقليا في المرحلة الثانوية في كل من التلكؤ الأكاديمي والخوف من النجاح.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.