| LEADER |
04146nam a2200241 4500 |
| 001 |
1892578 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غزي، السيد محمد عبدالله
|g Ghozzy, Al-Sayed Mohammad Abdullah
|e مؤلف
|9 616120
|
| 245 |
|
|
|a تصورات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالقاهرة جامعة الأزهر نحو واقع تطبيق الكلية لمساقات الشراكة مع مؤسسات المجتمع ذات الصلة
|
| 246 |
|
|
|a The Faculty Members Perceptions Concerning the Application of Partnership Courses with Relevant Community Institutions at the Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
|c 2020
|g أغسطس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 290 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للكشف عن تصورات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالقاهرة جامعة الأزهر نحو واقع تطبيق الكلية لمساقات الشراكة مع مؤسسات المجتمع ذات الصلة، من أجل التوصل إلى بعض الإجراءات التي تعزز وتطور الشراكة المجتمعية الفاعلة لكليات جامعة الأزهر لتكون قادرة على المساهمة في تنمية المجتمع، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ومجتمع الدراسة هو كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر، وعينة الدراسة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالكلية، وأبرز ما توصلت إليه الدراسة من نتائج هي مجموعة من الإجراءات لتعزيز الشراكة المجتمعية للكلية، منها: الاهتمام باللقاءات والندوات التي تؤكد على أهمية الشراكة المجتمعية، وعمل لجان داخل الكليات تكون مهمتها التنسيق بين الكلية ومؤسسات المجتمع، ونشر ثقافة العمل التطوعي بين أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والطلاب.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reveal the perceptions of the faculty members at the Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University towards the reality of the college's application of partnership courses with relevant community institutions in order to reach some procedures that enhance and develop the effective community partnership of Al-Azhar University colleges to be able to contribute to the society development. The study made use of the descriptive method, and its community -included the Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University. The study sample included the faculty members and the teaching assistants at the Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University. The study developed a series of procedures to enhance the community partnership of the faculty including paying attention to the meetings and the seminars that emphasize the importance of community partnership, forming committees inside the colleges to be responsible for coordination among the college and community institutions and spreading the culture of voluntary work among faculty members and teaching assistants and students.
|
| 653 |
|
|
|a الشراكة المجتمعية
|a هيئة التدريس
|a كلية التربية
|a جامعة الأزهر
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a تصورات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a مساقات
|a الشراكة المجتمعية
|a مؤسسات المجتمع
|b Perceptions
|b Members
|b Courses
|b Community Partnership
|b Community Institutions
|
| 773 |
|
|
|c 006
|l 000
|m مج2
|o 7774
|s أبحاث المؤتمر الدولي السادس: الشراكة المجتمعية وتطوير التعليم - دراسات وتجارب
|v 002
|d القاهرة
|i كلية التربية للبنين بالقاهرة - جامعة الأزهر
|p 6
|
| 856 |
|
|
|u 7774-002-000-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1149391
|d 1149391
|
