مستوى الأداء التدريسي لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Harthi, Abeer Ali |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، صالح بن رجاء بن عويمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع72, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 36 - 108 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1149483 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| LEADER | 02995nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1892824 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة |g Al Harthi, Abeer Ali |e مؤلف |9 547708 | ||
| 245 | |a مستوى الأداء التدريسي لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 36 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوي الأداء التدريسي لدي معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، والتي تمثلت أبعادها في (الطلاقة، المرونة، الأصالة، إضافة التفاصيل، تنمية الإبداع، وتنفيذ الابتكارات). وتمثلت العينة في مجموعة من معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية وبلغ عددهم (150) معلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن استجابات أفراد العينة جاءت متوسطة في مستوي الأداء التدريسي لدي معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. ثم أوصت عدة توصيات ومنها، ضرورة تشجيع المعلمات للطالبات على طرح أكبر عدد من الأسئلة حول موضوع درس العلوم، وطرح أكبر عدد من الآراء حول مشكلة معينة في العلوم، مع المساهمة في دعم أفكار جديدة حول الأنشطة والتجارب المعملية، وضرورة أن تحرص المعلمات على زيادة ثقة الطالبات بقدرتها على تنفيذ الأنشطة العملية مع التعزيز الإيجابي وتحقيق التكامل بين الموضوعات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a معلمو العلوم |a الأداء التدريسي |a مهارات التفكير |a التفكير الإبداعي |a التعليم المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 003 |m ع72, ج3 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 072 |x 1110-4406 | ||
| 700 | |a الحربي، صالح بن رجاء بن عويمر |g Al-Harbi, Saleh Raja Aweimer |e م. مشارك |9 95129 | ||
| 856 | |u 0137-072-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1149483 |d 1149483 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على المعايير المهنية للمعلمين لتنمية الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالباتهن
بواسطة: الشهراني، أمل بنت عبدالله علي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إطار عمل "PISA" للتفكير الإبداعي في تطوير الكفاءة التدريسية لدى معلمات الرياضيات
بواسطة: الخبتي، نجلاء بنت علي بن صالح منشور: (2024) -
تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة منشور: (2020) -
تقييم أداء معلمات الدراسات الاجتماعية في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بحائل
بواسطة: الشمري، ترفه بنت صياح منشور: (2017) -
دور دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدارس محافظة الطائف من وجهة نظر معلمات الرياضيات
بواسطة: المالكي، فاطمة عيضه عبدالله منشور: (2022)
