الرضا عن التوجيه وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة سنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية: دراسة ميدانية جامعة حمه لخضر الوادي
| المؤلف الرئيسي: | بن أحمد، محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوجمعة، سلام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1149595 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الرضا عن التوجيه والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي. حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (119) طالب وطالبة من قسم العلوم الاجتماعية (71) إناث و(48) ذكور، وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي، ولجمع المعلومات استخدم مقياس الرضا عن التوجيه وقد تم تبني هذا المقياس من مذكرة: جيهاد معروف (2018)، الرضا عن التوجيه الجامعي وعلاقته بالدافعية للإنجاز الأكاديمي، مذكرة لنيل شهادة الماستر، جامعة العربي بن المهيدي عنابة. وتمت معالجة البيانات باستخدام برنامج (SPSS) بالاعتماد على الأساليب الإحصائية المتمثلة في المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط بيرسون، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين الرضا عن التوجيه والتحصيل الدراسي. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة الرضا عن التوجيه لدى عينة الدراسة حسب متغير الجنس (ذكر -أنثى). 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة الرضا عن التوجيه لدى عينة الدراسة حسب متغير شعبة الباكالوريا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرضا عن التوجيه المدرسي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو
بواسطة: آيت حسين، كاميلية منشور: (2024) -
التفكير الناقد وعلاقته بالتحصيل الدراسي في مادة البيداغوجيا التطبيقية لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية - ورقلة "مستوى أولى ماستر"
بواسطة: بن ساسي، محمد إقبال منشور: (2021) -
قلق الامتحان وعلاقته بالدافعية الأكاديمية لدى طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العنزي، خالد وليد محمد منشور: (2021) -
الاتجاه نحو الإرشاد النفسي المدرسي وعلاقته بالرضا المهني لدى مستشاري التوجيه: دراسة ميدانية لعينة من مستشاري التوجيه في مركز التوجيه بولاية غليزان
بواسطة: بروبة، عائشة منشور: (2019) -
الفروق في مستوى الرضا عن التوجيه نحو التخصص الدراسي تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص ونوع البكالوريا لدي عينة من طلبة جامعة " محمد العربي بن مهيدي بأم البواقي
بواسطة: زروالي، وسيلة منشور: (2013)
