| LEADER |
04122nam a2200337 4500 |
| 001 |
1532905 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمة، سميرة
|e مؤلف
|9 616853
|
| 245 |
|
|
|a التنظيم العقلي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في الطور الابتدائي:
|b دراسة عيادية لخمس حالات إنطلاقا من الإنتاج الإسقاطي
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 70
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 1232
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة نوعية التنظيم العقلي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في الطور الابتدائي، مستندين على النظرية التحليلية كإطار نظري والتي ترى أن التكيف الدراسي يتطلب تجاوز للصراعات النمائية وبناء لدفاعات نفسية والتي تحدد بحد ذاتها، نوعية التنظيم العقلي، إذ يؤثر هذا الأخير، على سلوكات الطفل وتفاعلاته في مختلف ميادين الحياة بما فيها الدراسة، حيث أنه يتكيف أولا يتكيف دراسيا، وذلك وفقا لاستعداداته الدفاعية والتي لها صلة بالعلاقات الأولى مع الموضوع (الأم) والمحيط الاجتماعي بصفة عامة. لهذا فموضوع دراستنا، يدور حول فرضية مفادها أنه كلما كان التنظيم العقلي للطفل "جيد" والذي يتجلى من خلال إنتاج إسقاطي "غني" في اختبار الرورشاخ، كلما ساهم ذلك في تكيفه الدراسي. عكس ذلك، كلما كان التنظيم العقلي للطفل "هشا" والذي يتجلى من خلال إنتاج إسقاطي " فقير" في اختبار الرورشاخ، كلما أدى ذلك إلى عدم تكيفه دراسيا. ولإثبات الفرضيتين، لجأنا إلى المنهج العيادي القائم على دراسة حالة، حيث قمنا بدراسة خمس حالات وهم تلاميذ تتراوح أعمارهم بين 11 و12 سنة يدرسون في السنة الخامسة ابتدائي في مدرسة عانو محمد بورقلة فترة من 01/04/2018 إلى 18/4/2018. توصلنا في بحثنا إلى نتائج التالية: - ظهر التنظيم العقلي "هشا" عند التلاميذ المتأخرين دراسيا والذي تجلى في إنتاج إسقاطي "فقير" من خلال اختبار الرورشاخ، وتصورات فقيرة في المقابلة. تفتح دراستنا آفاق للأخذ بعين الاعتبار النضج النفسي في عملية التعلم وعدم اعتبارها فقط عملية أدائية، فالتلميذ هو أولا وقبل كل شيء طفلا.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات العقلية
|a التنظيم العقلي
|a التعليم الابتدائي
|a التأخر الدراسي
|a المنهج العيادي
|
| 700 |
|
|
|a إكردوشن، زاهية بعلي
|g Ikardouchene, Zahia Bali
|e مشرف
|9 521327
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1232-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1150670
|d 1150670
|
