ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارة التعليمية:...>الوصف

الإدارة التعليمية: بين معطيات النظرية ومعوقات التطبيق

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العنزي، عبدالعزيز بن مطير بن سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 40 - 61
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1151015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | النظريات الإدارية | إدارة المعرفة | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

353

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على الإدارة التعليمية بين معطيات النظرية ومعوقات التطبيق. فقد أصبح رجل الإدارة التعليمية على وعي ودراية بالدور الكبير المناط به؛ وذلك نظرًا للموقع الكبير الذي يشغله وللمسؤوليات التي ألقيت على عاتقه والتي يجب أن تخلص إلى تحقيق مصالح المجتمع ورفاهية العاملين لديه. وانتظم البحث في ثلاثة نقاط، الأولى تناولت مفهوم النظرية الإدارية وأهميتها. والثانية اشتملت على بعض النظريات الإدارية. والثالثة كشفت عن معوقات ربط النظرية الإدارية بالتطبيق. وتوصل البحث إلى أن تطبيق النظرية الإدارية وتزويدها لرجال الإدارة التعليمية قد لا يؤدي بالضرورة لنجاحها في عمليات التطبيق بل هنالك مجموعة من الصعوبات والمعوقات التي قد تعيق تطبيق النظريات الإدارية عند ربطها بالتطبيق في المؤسسة كما تم الوقوف عليها، لذلك إذا تمكن رجل الإدارة التعليمية من وضع النظرية وأسلوب التطبيق في موضعهما السليم، فسيحقق المزايا المرجوة. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تقديم مزيدًا من الدعم والثقة والأمان للقيادات الإدارية التعليمية والاستماع لآرائهم؛ وذلك لتعزيز الإبداع والتطور الذاتي. كما يجب تحميل رجال الإدارة التعليمية المسؤولية المتعلقة بإجراء التغييرات المدروسة في الأهداف والاستراتيجيات والممارسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.