| LEADER |
03189nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1894173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 584695
|a العنزي، عبدالعزيز بن مطير بن سليمان
|q Alenzi, Abdulaziz Bin Mutair Bin Suleiman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإدارة التعليمية:
|b بين معطيات النظرية ومعوقات التطبيق
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على الإدارة التعليمية بين معطيات النظرية ومعوقات التطبيق. فقد أصبح رجل الإدارة التعليمية على وعي ودراية بالدور الكبير المناط به؛ وذلك نظرًا للموقع الكبير الذي يشغله وللمسؤوليات التي ألقيت على عاتقه والتي يجب أن تخلص إلى تحقيق مصالح المجتمع ورفاهية العاملين لديه. وانتظم البحث في ثلاثة نقاط، الأولى تناولت مفهوم النظرية الإدارية وأهميتها. والثانية اشتملت على بعض النظريات الإدارية. والثالثة كشفت عن معوقات ربط النظرية الإدارية بالتطبيق. وتوصل البحث إلى أن تطبيق النظرية الإدارية وتزويدها لرجال الإدارة التعليمية قد لا يؤدي بالضرورة لنجاحها في عمليات التطبيق بل هنالك مجموعة من الصعوبات والمعوقات التي قد تعيق تطبيق النظريات الإدارية عند ربطها بالتطبيق في المؤسسة كما تم الوقوف عليها، لذلك إذا تمكن رجل الإدارة التعليمية من وضع النظرية وأسلوب التطبيق في موضعهما السليم، فسيحقق المزايا المرجوة. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تقديم مزيدًا من الدعم والثقة والأمان للقيادات الإدارية التعليمية والاستماع لآرائهم؛ وذلك لتعزيز الإبداع والتطور الذاتي. كما يجب تحميل رجال الإدارة التعليمية المسؤولية المتعلقة بإجراء التغييرات المدروسة في الأهداف والاستراتيجيات والممارسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a النظريات الإدارية
|a إدارة المعرفة
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|l 004
|m ع19, ج4
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 019
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-019-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1151015
|d 1151015
|
