العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Embedding Citizenship Concepts through the Arabic Language Curriculum of Eighth Grade |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | مركز السنبلة للبحوث والدراسات |
المؤلف الرئيسي: | الجبور، رحمة هلال محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jboor, Rahma |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 396 - 428 |
ISSN: |
2709-5312 |
رقم MD: | 1151443 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تضمين مفاهيم المواطنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي وقد تضمنت الدراسة اثنا عشر مفهوم من مفاهيم المواطنة وتم اختيار معامل الارتباط "هوليستي" لقياس معامل الثبات حيث بلغت نسبة معامل الثبات لتحليل الباحثة الأول والثاني (0.91) في حين بلغت نسبة معامل الثبات لتحليل الباحثة وتحليل المحلل الثاني (0.88) واعتبرت هذه المفاهيم كافية لتحقيق أغراض الدراسة. وتكونت الدراسة من سؤال وحيد وهو: ما درجة تضمين مفاهيم المواطنة في كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن؟ للإجابة عن هذا السؤال تم تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثامن الأساسي في الأردن وفق مجال الدراسة وهو: المجال المتعلق بمفاهيم المواطنة، وتم حصر تكرارات واستخراج النسب المئوية لكل مفهوم من مفاهيم المواطنة في كتاب للصف الثامن. وقد أشار نتائج الدراسة إلى أن مفاهيم (العدالة والتكافل، وحب العمل) حظيت على أعلى تكرار، حيث نالت النسب المئوية الآتية (9.47، 2.15)، أما أدنى تكرارات فكانت (الولاء، حب الوطن، الإخلاص، الإيثار، كيفية التعامل مع الآخرين)، حيث بلغت نسبة تضمينها (2.2). كما أشارت توصيات الدراسة إلى التأكيد على تضمين مفاهيم المواطنة في كتب اللغة العربية بشكل أكبر وأهمية تزويد كتب اللغة العربية بالأنشطة والتدريبات التي تساعد على تنمية مفاهيم المواطنة لدى الطلبة. |
---|---|
وصف العنصر: |
الجزء الثالث. حزيران 2021 |
ISSN: |
2709-5312 |