ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر معايير جودة الجانب ا...>مارك

مدى توافر معايير جودة الجانب الأكاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بورسعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزيني، شيماء محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمد محمد (مشرف) , الطحاوي، خلف حسن محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع 9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 461 - 480
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 115162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الإسلامية | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | كليات التربية | إعداد المعلمين | معلمو اللغة العربية | جامعة بورسعيد | هيئة التدريس | معايير الجودة | الجودة الشاملة | فلسفة التعليم | تدريس اللغة العربية | تدريس التربية الإسلامية | طرق التدريس | التقويم التربوي | الطلاب المعلمون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
LEADER 02945nam a22002297a 4500
001 0489972
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الزيني، شيماء محمد محمد  |q Alzaini, Shaima Mohammed Mohammed  |e مؤلف  |9 116557 
245 |a مدى توافر معايير جودة الجانب الأكاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بورسعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس  
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2011  |g يناير 
300 |a 461 - 480  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف هذا البحث إلى تقويم الجانب الأكاديمي لبرنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في كلية التربية جامعة بورسعيد في ضوء معايير الجودة الشاملة، ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بما يلي: \ 1.\ إعداد قائمة بمعايير الجودة الشاملة التي ينبغي توافرها في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في ضوئها. \ 2.\ تم استخدام بنود هذه القائمة كمحاور لاستبانة أعضاء هيئة التدريس والطلاب المعلمين بكلية التربية ببورسعيد حول برنامج الإعداد والتي تم توزيعها على (16) عضواً من أعضاء هيئة التدريس، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث توافر معايير الجودة الشاملة في المجال الأكاديمي بدرجة كبيرة بنسبة مئوية 49.4% من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
653 |a معلمو التربية الإسلامية   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a كليات التربية   |a إعداد المعلمين   |a معلمو اللغة العربية   |a جامعة بورسعيد   |a هيئة التدريس   |a معايير الجودة   |a الجودة الشاملة   |a فلسفة التعليم  |a تدريس اللغة العربية   |a تدريس التربية الإسلامية   |a طرق التدريس   |a التقويم التربوي   |a الطلاب المعلمون  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 009  |m ع 9  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2090-5319 
700 |a سالم، محمد محمد  |g Salem, Mohammed Mohammed  |e مشرف  |9 235948 
700 |a الطحاوي، خلف حسن محمد  |g Altahawi, Khalaf Hassan Mohammed  |e مشرف  |9 135568 
856 |u 0232-000-009-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 115162  |d 115162 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.