معايير جودة غرفة مصادر صعوبات التعلم بمدارس الدمج الكلي

المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي:	علي، زينب أحمد (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	168 - 199
ISSN:	2636-3364
رقم MD:	115192
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تفريد التعليم \| مصادر التعلم \| صعوبات التعلم \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| ضبط الجودة \| دمج الطلاب \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| التعلم الذاتي \| السياسة التعليمية \| التعليم الابتدائي \| القاهرة \| فلسفة التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

378

LEADER	01274nam a22001937a 4500
001	0490048
044		\|b مصر
100		\|a علي، زينب أحمد \|q Ali, Zainab Ahmed \|e مؤلف \|9 278708
245		\|a معايير جودة غرفة مصادر صعوبات التعلم بمدارس الدمج الكلي
260		\|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية \|c 2009 \|g ديسمبر
300		\|a 168 - 199
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 603041
653		\|a تفريد التعليم \|a مصادر التعلم \|a صعوبات التعلم \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a ضبط الجودة \|a دمج الطلاب \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a التعلم الذاتي \|a السياسة التعليمية \|a التعليم الابتدائي \|a القاهرة \|a فلسفة التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ \|l 005 \|o 0242 \|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث \|t Education Technology - Studies and Research \|v 005 \|x 2636-3364
856		\|u 0242-005-005-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31300289 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 115192 \|d 115192