ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Proposed Program Based on the Blended Learning to Develop some Creative Writing Skills among Third Preparatory
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdo, Ahmed Abdo Awad
مؤلفين آخرين: الفقي، محمد شعبان خطاب (م. مشارك) , درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 423 - 446
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1152089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعلم المدمج | اللغة العربية | التعبير الكتابي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المدمج | مهارات التعبير الكتابي الإبداعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدواتها والتي تمثلت في: إعداد قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي اللازمة لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي وكذلك اختبار التعبير الكتابي الإبداعي بهدف تحديد المستوى الكتابي المبدئي لتلاميذ عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي.

The study aims to identify the effectiveness of a proposed program based on the Blended Learning to develop some of the Creative Writing Skills among Third Preparatory. In order to achieve this, the study prepared its tools, which consisted in: Preparing a list of Creative Writing skills required for Third Preparatory as well as Creative Writing test. In order to determine the initial Writing level of the sample and after the application of the program, the study reached the effectiveness of the proposed program in the development of Creative writing skills.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.