فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Proposed Program Based on the Blended Learning to Develop some Creative Writing Skills among Third Preparatory |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفقي، محمد شعبان خطاب (م. مشارك), درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 423 - 446 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1152089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | مهارات التعبير الكتابي الإبداعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
140
| LEADER | 03022nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1895279 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبده، أحمد عبده عوض |g Abdo, Ahmed Abdo Awad |e مؤلف |9 282742 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Proposed Program Based on the Blended Learning to Develop some Creative Writing Skills among Third Preparatory | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2021 | ||
| 300 | |a 423 - 446 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وفي سبيل تحقيق ذلك، أعدت الدراسة أدواتها والتي تمثلت في: إعداد قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي اللازمة لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي وكذلك اختبار التعبير الكتابي الإبداعي بهدف تحديد المستوى الكتابي المبدئي لتلاميذ عينة الدراسة وبعد تطبيق البرنامج توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي. | ||
| 520 | |b The study aims to identify the effectiveness of a proposed program based on the Blended Learning to develop some of the Creative Writing Skills among Third Preparatory. In order to achieve this, the study prepared its tools, which consisted in: Preparing a list of Creative Writing skills required for Third Preparatory as well as Creative Writing test. In order to determine the initial Writing level of the sample and after the application of the program, the study reached the effectiveness of the proposed program in the development of Creative writing skills. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم المدمج |a اللغة العربية |a التعبير الكتابي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a التعلم المدمج |a مهارات التعبير الكتابي الإبداعي | ||
| 700 | |9 617575 |a الفقي، محمد شعبان خطاب |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 028 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 101 |m ع101 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 700 | |a درويش، عفت حسن سعيد |g Darwish, Effat Hassan Saeed Mohammed |e م. مشارك |9 541472 | ||
| 856 | |u 2071-000-101-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1152089 |d 1152089 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارة الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2019) -
برنامج قائم على البنى الدلالية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: رجب، آية محمد محمد منشور: (2020) -
تطوير بيئة للتعلم المدمج القائم على استراتيجية التعلم المعكوس لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الوكيل، حسين غريب محمود منشور: (2019) -
برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على التعلم المدمج لتنمية الثقافة الجغرافية المصرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: هيكل، سحر عبداللطيف امين منشور: (2020) -
استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت محمد منشور: (2021)
