| LEADER |
04705nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1895405 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالخالق، سامح إبراهيم عوض الله
|g Abd El Khalek, Sameh Ibrahim Awad Allah
|e مؤلف
|9 260606
|
| 245 |
|
|
|a المضامين الإعلامية:
|b مدخل لتنمية الوعي الفلسفي والثقافي
|
| 246 |
|
|
|a Media Contents:
|b An Approach for Developing Philosophical and Cultural Awareness
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أصبحت قضية الإعلام إحدى أخطر وأهم القضايا التي تشغل الإنسان في العصر الحالي، نظرا لأهميتها البالغة في التأثير على مجريات الفكر والحياة، وقد زادت هذه الأهمية في عالم اليوم المتغير ذي الطفرة المعلوماتية والتقنية والتكنولوجية الهائلة، كما أن للمضامين الإعلامية دورا كبيرا في تشكيل البيئة الفكرية التي يحيا فيها الفرد، وبالتالي تكوين وعيه الفلسفي والثقافي. إن تنمية الوعي الفلسفي والثقافي لدى الطلاب ضرورة تربوية واجتماعية؛ لضمان البقاء والحياة بشكل أفضل، والوقاية من العديد من المشكلات في الحياة المعاصرة؛ حيث يرتبط الوعي بالسلوك، فكل سلوك إنساني إيجابي هو نتيجة وعى، وفى الوقت نفسه كل سلوك إنساني سلبي هو نتيجة غياب الوعي. وتبدو العلاقة وثيقة بين الإعلام بمضامينه المختلفة والوعي الفلسفي والثقافي، فالإعلام بعرضه لمختلف وجهات النظر والأفكار تجاه القضية أو المشكلة الواحدة، يدفع المتعلمين إلى التفكير، كما أن المضمون الإعلامي الجيد يكمل مهمة المدرسة في عملية التنشئة الاجتماعية وفي تشخيص مشكلات وقضايا المجتمع؛ حيث تعد المضامين الإعلامية المرآة الناطقة لما يموج به المجتمع من قضايا ومشكلات وتيارات فكرية وعادات وسلوكيات إيجابية أو سلبية.
|
| 520 |
|
|
|b Media has become one of the most serious issues that concern humans in the current era, due to its great influence on thought and life. The importance of media has increased in today's changing world with huge information, technical and technological breakthroughs. Furthermore, the media contents have a set of techniques in forming the intellectual environment of the individual, thus forming his/ her philosophical and cultural awareness. As the development of students' philosophical and cultural awareness is an educational and social necessity that ensures better life. It also prevents many problems in contemporary life where awareness is related to behavior. It is believed that positive human behavior is the result of awareness; however, every negative human behavior is the result of awareness's absence. The relationship between various contents of media and philosophical & cultural awareness is indisputable. The media, by presenting various points of view and ideas towards a single issue or problem, urges students to think. Moreover, good media content can support the school's mission in the socialization process and in diagnosing problems & issues of society. Hence, the media contents are the speaking tongues of issues, problems, thoughts, positive or negative habits and behaviors in society.
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب الإعلامي
|a الوعي الثقافي
|a البيئة الفكرية
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 692 |
|
|
|a المضامين الإعلامية
|a الوعي الفلسفي
|a الوعي الثقافي
|b Media Contents
|b Philosophical Awareness
|b Cultural Awareness
|
| 773 |
|
|
|c 005
|e International Journal of Curricula and Technological Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 2296
|s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|v 000
|x 2735-5101
|
| 856 |
|
|
|u 2296-000-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1152185
|d 1152185
|
