أثر استخدام الرحلات المعرفية الويب كويست في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة أم الجمال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using WebQuests on Basic Stage Students Acquiring of Tourist Concepts at Umm Al jmal |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرحيبة، زيدة حسن فهد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السرور، ممدوح هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1152474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة أم الجمال، تم اختيار أفراد عينة الدراسة التي تكونت من (40) طالبا وطالبة وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من طلبة الصف الرابع الأساسي من مدرستي أم الجمال الثانوية المختلطة ومدرسة حي المداخلة الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية، وقد تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) وبلغ عدد الطلبة فيها (20) طالبا وطالبة (8) طلاب و(12) طالبة، ومجموعة ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية وبلغ عدد الطلبة فيها (20) طالبا وطالبة (8) طلاب و(12) طالبة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى أعداد اختبار لقياس اكتساب المفاهيم السياحية، وتم التحقق من صدقه وثباته، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثنائي المصاحب، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر التفاعل بين طريقة التدريس والجنس، وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر في استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي لصالح المجموعة التجريبية الذين درسوا بطريقة استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) مقارنة بأفراد الطريقة الاعتيادية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة باستخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في تدريس مادة التربية الاجتماعية والوطنية لما له من أثر إيجابي في تنمية المفاهيم السياحية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب علي تنمية الإدراك المكاني والتحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: العمري، عبدالرحمن عقيل الفليح منشور: (2020) -
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شريف، سلمى أشرف عوض محمود منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests Strategy" على اكتساب المفاهيم النحوية وتطبيقها واستبقائها وتنمية فعالية الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالرشيد، وحيد حامد منشور: (2017) -
أثر الدمج في بيئة الفصول الافتراضية بين الويب كويست والتعلم التشاركي المتمايز في تدريس الفقه على عمق المعرفة لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة ينبع
بواسطة: المحمدي، نسيبة بنت طلال منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية لتدريس الكيمياء في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات العلم الأساسية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: عيسى، أنسام محمد نمر منشور: (2022)
