| LEADER |
04386nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1533039 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 617810
|a الرحيبة، زيدة حسن فهد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الرحلات المعرفية الويب كويست في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة أم الجمال
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using WebQuests on Basic Stage Students Acquiring of Tourist Concepts at Umm Al jmal
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 92
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0939
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدينة أم الجمال، تم اختيار أفراد عينة الدراسة التي تكونت من (40) طالبا وطالبة وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من طلبة الصف الرابع الأساسي من مدرستي أم الجمال الثانوية المختلطة ومدرسة حي المداخلة الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية، وقد تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) وبلغ عدد الطلبة فيها (20) طالبا وطالبة (8) طلاب و(12) طالبة، ومجموعة ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية وبلغ عدد الطلبة فيها (20) طالبا وطالبة (8) طلاب و(12) طالبة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى أعداد اختبار لقياس اكتساب المفاهيم السياحية، وتم التحقق من صدقه وثباته، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثنائي المصاحب، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر التفاعل بين طريقة التدريس والجنس، وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر في استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في اكتساب المفاهيم السياحية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي لصالح المجموعة التجريبية الذين درسوا بطريقة استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) مقارنة بأفراد الطريقة الاعتيادية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة باستخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في تدريس مادة التربية الاجتماعية والوطنية لما له من أثر إيجابي في تنمية المفاهيم السياحية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الاستراتيجيات التربوية
|a منظومات المجتمع
|a المقررات الدراسية
|a التربية الوطنية
|
| 700 |
|
|
|a السرور، ممدوح هايل
|g Alsorour, Mamdouh Hail
|e مشرف
|9 118716
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0939-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1152474
|d 1152474
|
