ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية لمنظمة البونيسكو في ضوء مهارات التفكير الناقد

العنوان بلغة أخرى: Content Analysis of UNESCO Media & Information Education Course in Light of Critical Thinking Skills
المؤلف الرئيسي: الطافور، خالد علاء الدين حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 51
رقم MD: 1152716
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

414

حفظ في:
LEADER 03418nam a22003377a 4500
001 1533089
041 |a ara 
100 |9 617929  |a الطافور، خالد علاء الدين حسن  |e مؤلف 
245 |a تحليل محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية لمنظمة البونيسكو في ضوء مهارات التفكير الناقد 
246 |a Content Analysis of UNESCO Media & Information Education Course in Light of Critical Thinking Skills 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 51 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0959 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية لمنظمة اليونيسكو في ضوء مهارات التفكير الناقد في الأردن، وتم استخدام أسلوب تحليل المحتوي، واشتملت استمارة التحليل على (26) فقرة موزعة على خمس مهارات للتفكير الناقد وهي: (الاستنتاج، التفسير، تقويم الحجج، المقارنة، ولتحليل) وتكونت عينة الدراسة من مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية التي اعتمدتها منظمة اليونيسكو وما تضمنته من تمرينات وأسئلة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية على التوالي كانت كما يلي: جاءت في المرتبة الأولى مهارة الاستنتاج وبنسبة مئوية (37.8%)، يليها في المرتبة الثانية مهارة التفسير وبنسبة (30.8%)، وحلت في المرتبة الثالثة مهارة تقويم الحجج وبنسبة مئوية (14.8%)، وجاءت مهارة المقارنة في المرتبة الرابعة وبنسبة (8.6%)، وفي المرتبة الخامسة مهارة التحليل وبنسبة مئوية (8%). وتوصلت الدراسة إلى عدة توصيات من أهمها: التركيز على تضمين مهارتي التحليل والمقارنة في محتوى مادة التربية الإعلامية والمعلوماتية. 
653 |a التربية الإعلامية  |a تحليل المحتوى  |a التفكير الناقد  |a منظمة البونيسكو 
700 |a الزيادات، ماهر مفلح أحمد  |g Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed  |e مشرف  |9 116065 
856 |u 9802-005-013-0959-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0959-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0959-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0959-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0959-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0959-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0959-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0959-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0959-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0959-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0959-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1152716  |d 1152716