ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجه إسهامات نقابة المعلمين الأردنيين في تحقيق الأمن الوظيفي لمنتسبيها من وجهة نظر المعلمين في محافظة عجلون

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Contribution of the Jordanian Teachers Union In Achieving Job Security for its Employees from the Point of View Teachers in Ajloun Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المومنى، تغريد رضوان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 84 - 97
DOI: 10.26389/AJSRP.R240920
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1152849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نقابة المعلمين الأردنيين | الأمن الوظيفي | محافظة عجلون | Jordanian Teachers Union | Ajloun Governorate | Security for its Employees
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
LEADER 04415nam a22002537a 4500
001 1896009
024 |3 10.26389/AJSRP.R240920 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 533685  |a المومنى، تغريد رضوان  |e مؤلف 
245 |a درجه إسهامات نقابة المعلمين الأردنيين في تحقيق الأمن الوظيفي لمنتسبيها من وجهة نظر المعلمين في محافظة عجلون 
246 |a The Degree of the Contribution of the Jordanian Teachers Union In Achieving Job Security for its Employees from the Point of View Teachers in Ajloun Governorate 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2021  |g مارس 
300 |a 84 - 97 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة تعرف درجة إسهامات نقابة المعلمين الأردنية في تحقيق الأمن الوظيفي لمنتسبيها من وجهة نظر المعلمين في محافظة عجلون ومعرفة أثر المتغيرات (الجنس، المرحلة التعليمية، نوع المدرسة) في تقديرات المعلمين في درجة ممارسة مديريهم تلك المعايير، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة؛ تم توزيعها على عينة من (380) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة إسهامات نقابة المعلمين الأردنية في تحقيق الأمن الوظيفي لمنتسبيها من وجهة نظر المعلمين في محافظة عجلون جاءت متوسطة، وعدم وجود أثر لمتغيرات (الجنس، المرحلة التعليمية، نوع المدرسة) في تقديرات المعلمين، وأوصت الدراسة بضرورة تشاركية نقابة المعلمين مع وزارة التربية والتعليم في تحقيق أهداف وتطلعات النقابة في خدمة المنظومة التعليمية في المملكة كافة، ونشر ثقافة العمل النقابي وزيادة الاهتمام بالمعلمين المنتسبين لها في كافة المدارس الحكومية والخاصة في كافة المحافظات. 
520 |b This study aimed at identifying the degree of conhibrions of teachers union in achieving job security for its employees from teachers, point of view in Ajloun governorate. Particularly, teachers, eshmalions were assessed based on teachers (gender, educational stage, type of school). The simple random sample of the study consisted of (380). A Descriptive survey method was adapted. To achieve the study goals, the researcher designed a questionnaire to collect the data needed. The results of the study showed that the degree of contributions of teachers union in achieving job security for its employees from teachers, point of view in Ajloun governorate was moderate. Furthers, more the results indicated that there was no effect in the teachers, eshmations due to the study for the variables (gender, educational stage, type of school). In the high of these results, the researcher recommended that teachers union should participate with the ministry of Education to achieve the goals and the aspirations of the union in serving educational system in the Hashemite kingdom of ford an and spreading the culture of union work, also caring for its associated teachers in private and public schools in all governorates.  
653 |a التنمية البشرية  |a الموارد البشرية  |a نقابة المعلمين الأردنيين  |a الأمن الوظيفي  |a الأردن 
692 |a نقابة المعلمين الأردنيين  |a الأمن الوظيفي  |a محافظة عجلون  |b Jordanian Teachers Union  |b Ajloun Governorate  |b Security for its Employees 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 009  |m مج5, ع9  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 005  |x 2522-3399 
856 |u 1745-005-009-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1152849  |d 1152849