| LEADER |
02802nam a2200313 4500 |
| 001 |
1533322 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 618460
|a شعراني، زهرة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الضعف القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية:
|b دراسة وفق منهج تحليل الأخطاء: السنة الرابعة عينة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0912
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مواطن الضعف في القراءة والأسباب المؤدية لها في المدرسة الابتدائية، وذلك من خلال عملية رصد الأخطاء القرائية الشائعة بين تلاميذ الصف الرابع في المرحلة الابتدائية، وفق منهج تحليل الأخطاء، مع الاعتماد على أدوات الملاحظة والاستبيان والإحصاء والتحليل، محاولة بذلك وضع حلول مقترحة للحد من هذه الظاهرة أو التقليل منها، وتم اختيار المرحلة الابتدائية لأنها بمثابة اللبنة الأساسية في العملية التعلمية. وخلصت الدراسة إلى أن بعض التلاميذ يخطئون في ألفاظ كثيرة من حيث: الحذف والزيادة وعدم قراءة الكلمات الجديدة الطويلة نوعا ما، بالإضافة إلى الأخطاء النحوية والصرفية، ويعود ذلك إلى أسباب كثيرة منها: كثرة أعداد التلاميذ في الصف الواحد، تهاون بعض المعلمين في تصحيح الخطأ فور وقوعه.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الضعف القرائي
|a التعليم الابتدائي
|a الأخطاء القرائية
|a العملية التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a علوش، كمال
|q Alloush, Kamal
|e مشرف
|9 350412
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0912-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1153716
|d 1153716
|
