| LEADER |
02646nam a2200301 4500 |
| 001 |
1533446 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 618861
|a حيطة، سناء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف القواعد النحوية في الوضعية الإدماجية من خلال التقويم التحصيلي:
|b السنة الخامسة ابتدائي
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 69
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0987
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة كيف تسهم الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي عن طريق الإشكال الرئيسي: كيف تسهم الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي؟ وقد تمت الإجابة على هذا الإشكال باستخدام أداتي هما: تحليل والإحصاء تعابير بأخذ عينة من الوضعيات الإدماجية المدرجة في اختبارات الفصلية. تكونت عينة الدراسة من ثمانين تلميذا موزعين على أربعة ابتدائيات من مدينة تقرت في العام الدراسي: 2018- 2019 وقد بينت نتائج نسبة التلاميذ الذين وظفوا المواضيع النحوية في الوضعيات الإدماجية مرتفعة بلغت 70% في مقابل نسبة تلاميذ الذين لم يوظفوا وكانت منخفضة والتي قدرت ب30%.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a القواعد النحوية
|a التعليم الابتدائي
|a التقويم التحصيلي
|a الوضعية الإدماجية
|
| 700 |
|
|
|a خمقاني، مباركة
|q Khamqani, Mubarkah
|e مشرف
|9 221518
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0987-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1154450
|d 1154450
|
