فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الابداعي
| المصدر: | مستقبل إعداد المعلم في كليات التربية وجهود الجمعيات العلمية في عمليات التطوير بالعالم العربي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فضل الله، محمد رجب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fadl Allah, Mohamed Ragab |
| مؤلفين آخرين: | 295286 طه، شحاته محروس قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (295286 م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | حلوان |
| رقم المؤتمر: | 16 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة حلوان |
| الصفحات: | 143 - 206 |
| رقم MD: | 115527 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تدريس اللغة العربية
| مصر
| الجامعات والكليات
| طلاب الجامعات
| الطلاب المعلمون
| اللغة العربية
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| الابداع
| الابتكار
| استراتيجيات التعلم
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| البرامج التعليمية
| المدخل التأملي
| المعتقدات المعرفية
| المعرفة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
536
| LEADER | 01684nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0491007 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a فضل الله، محمد رجب |g Fadl Allah, Mohamed Ragab |e مؤلف |9 290277 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية |b وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الابداعي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2010 | ||
| 300 | |a 143 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a مصر |a الجامعات والكليات |a طلاب الجامعات |a الطلاب المعلمون |a اللغة العربية |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a الابداع |a الابتكار |a استراتيجيات التعلم |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a البرامج التعليمية |a المدخل التأملي |a المعتقدات المعرفية |a المعرفة | ||
| 700 | |9 255762 |9 295286 |a طه، شحاته محروس |a قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد |e م. مشارك |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 005 |d حلوان |i كلية التربية ، جامعة حلوان |l 000 |m مج 1 |o 6620 |p 16 |s مستقبل إعداد المعلم في كليات التربية وجهود الجمعيات العلمية في عمليات التطوير بالعالم العربي |v 001 | ||
| 856 | |u 6620-001-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 115527 |d 115527 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الإبداعي
بواسطة: فضل الله، محمد رجب منشور: (2011) -
برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية الوعي بالتدريس المتمايز لدى الطالبات معلمات اللغة العربية منخفضات معتقدات الفاعلية الذاتية للتدريس
بواسطة: عبدالعظيم، ريم أحمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح قائم على الإنفوجرافيك التفاعلي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس وتحسين المعتقدات المعرفية لدى الطلاب المعلمين تخصص رياضيات بكلية التربية
بواسطة: طلبة، محمد علام محمد منشور: (2022) -
فاعلية التكامل بين دورة التعلم ومخطط البيت الدائري في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير البصري والمعتقدات المعرفية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو الخير، أماني كمال يوسف منشور: (2016) -
برنامج قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب شعبة اللغة العربية
بواسطة: أمين، عبدالرحيم عباس منشور: (2014)
