ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Jordanian EFL Eleventh- Grade...>الوصف

Jordanian EFL Eleventh- Grade Female Students' Attitudes towards Using Online Discussion Forums in their Writing

العنوان بلغة أخرى: إتجاهات طالبات الصف الحادي عشر الأردنيات متعلمات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية نحو إستخدام منتديات النقاش عبر الإنترنت في أدائهن الكتابي
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الشرع، أنوار بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ربابعة، إبتسام قاسم (م. مشارك), بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: حزيران
الصفحات: 12 - 29
DOI: 10.46515/2060-006-002-014
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1155276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التعليمية | المواقع الإلكترونية | المناهج الدراسية | مادة اللغة الإنجليزية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطالبات متعلمات اللغة الإنجايزية كلغة أجنبية | إتجاهات | منتديات النقاش | الأداء الكتابي | Jordanian EFL | Students' Attitudes | Online Discussion Forums
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طالبات الصف الحادي عشر الأردنيات متعلمات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية نحو استخدام منتديات النقاش عبر الإنترنت في أدائهن الكتابي. لتحقيق أهداف الدراسة، تبنت الدراسة التصميم شبه التجريبي وقد تكونت عينة الدراسة من اثنين وخمسين طالبة من طالبات الصف الحادي عشر تم توزيعهن عشوائياً إلى مجموعة ضابطة (27) ومجموعة تجريبية (25) في مدرسة حوارة الثانوية للبنات خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2019-2018. استخدم الباحثون استبانة قوربانبور للاتجاهات (229-224: 2013) إذ تم توزيعها على الطالبات المشاركات في المجموعة التجريبية في نهاية التدريب من أجل جمع البيانات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن طالبات الصف الحادي عشر لديهن اتجاهات إيجابية نحو استخدام منتديات النقاش عبر الإنترنت في تحسين أدائهن الكتابي. وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، أوصى الباحثون باستخدام منتديات النقاش عبر الإنترنت في منهاج اللغة الإنجليزية لتدريس مهارات اللغة بشكل عام ومهارة الكتابة بشكل خاص من أجل تحسين الأداء الكتابي لدى الطلبة.

This study aimed at examining Jordanian eleventh- grade female students' attitudes towards using online discussion forums in their writing performance. To achieve the aims of the study, a quasi-experimental research design was used in which the participants of the study consisted of 52 eleventh - grade female students who were randomly assigned as one control group (n= 27) and one experimental group (n = 25) who enrolled at Howwarah secondary school for girls in the first semester of the academic year 2017/2018. To collect data, the researchers adapted an attitudinal questionnaire from Ghorbanpour (2013:224-229) that was distributed to the students at the end of the treatment. The findings of the study indicated that students had positive attitudes towards using online discussion forums on improving their writing performance. In light of the results of the study, the study recommends to integrate using online discussion forums into the EFL curriculum in Jordan in teaching language skills in general and teaching writing skill in particular to improve students' writing performance.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.