تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أهمية التزام هيئة التدريس بأخل...>الوصف

أهمية التزام هيئة التدريس بأخلاقيات المهنة باستخدام مهارة التواصل مع ذوي الاحتياجات الخاصة في العملية التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Importance of the Faculty's Commitment to the Ethics of the Profession to Use the Skill of Communication with People with Special Needs in the Educational Process
المصدر: المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: بن عبدالله، بثينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوماري، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 149 - 163
ISSN: 2682-2857
رقم MD: 1155901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الأخلاقيات المهنية | أعضاء هيئة التدريس | الطلبة المعوقون | مهارات التواصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخلاقيات المهنة | هيئة التدريس | مهارة التواصل | ذوي الاحتياجات الخاصة | Ethics | Faculty | Communication Skill | Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: تمثل هذه المداخلة محاولة دراسة نظرية نفسية اجتماعية وتربوية،‏ لمعرفة وربط أبعاد مهارة التواصل مع أبعاد الالتزام الأخلاقي المهني في العملية التعليمية لذوي الحاجيات الخاصة، وهي مزاوجة بين هذين البعدين في تلبية الحاجات التعليمية والتحصيل التربوي والمعرفي لهذه الفئة، وذلك من خلال الحرص على تكييف متطلبات التربية الخاصة مع مهارات التواصل ضمن ما يعرفه العالم من تطور في وسائل الاتصال والتكنولوجية الرقمية وثورة المعلومات، أين يجب رسم برامج وإعداد مقاربات تربوية تتماشى مع هذا التطور الحاصل حيث تستجيب لذوي الحاجيات الخاصة وتكون مبنية على الالتزام بإبعاد أخلاقيات المهنة باستخدام مهارة التواصل الحديثة من قبل القائمين على تدريس هذه الفئة والسعي في التدريب وتحسين قدراتهم (هيئة التدريس) والتزامهم الأخلاق من نزاهة وإخلاص وكرامة. وصبر ومرونة،‏ أمانة وضمير مهني،‏ أي الالتزام بالمسؤولية الأخلاقية ومدونة السلوك المهني في عملية التواصل وإيصال الرسالة بكل تفان وإتقان لإحداث التنمية والاندماج والقيمة المضافة.

This intervention represents an attempt to study the theory of Seiko Susio educational, to know the link dimensions of communication skill with the dimensions of moral and professional commitment in the educational process for people with special needs, which is a marriage between these two dimensions in meeting educational needs. And educational and cognitive achievement for this category, and that is by careful to adapt the requirements of special education with communication skills, within what the world knows of the development in the means of communication and digital technology and the information revolution. Where should programs be drawn and preparing educational approaches in line with this development, and respond to the people of special needs are based on the obligation to remove the ethics of the profession using the skill of modern communication by the teaching of this category, Seeking training and improving their abilities (faculty) and their moral obligation of integrity, sincerity and dignity, patience and flexibility, honesty and professional conscience, i.e. commitment to moral responsibility and the code of conduct terminated in the process of communication and delivering the message with dedication (science alone does not benefit unless his Lord is creatively crowned) to bring about development, integration and added value
ISSN: 2682-2857

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.