ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الذات لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية الأغواط

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy for Primary School Teachers in Laghouat
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: بن فروج، هشام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Farouj, Hesham
مؤلفين آخرين: بوفاتح، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 658 - 671
DOI: 10.35395/1728-008-001-043
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1156385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية الذات | أساتذة التعليم الإبتدائي | Self-Efficacy | Primary School Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 02812nam a22002657a 4500
001 1899573
024 |3 10.35395/1728-008-001-043 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن فروج، هشام  |g Bin Farouj, Hesham  |e مؤلف  |9 453009 
245 |a فاعلية الذات لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية الأغواط 
246 |a Self-Efficacy for Primary School Teachers in Laghouat 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي  |c 2021  |g مارس 
300 |a 658 - 671 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى فاعلية الذات لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية الأغواط في ضوء بعض المتغيرات بالاعتماد على المنهج الوصفي، واستخدم مقياس فاعلية الذات التربوية على عينة مكونة من (49) أستاذا وأستاذة. وتوصلت النتائج إلى أن أساتذة الابتدائي لديهم مستوى متوسط من فاعلية الذات، وأنه لا توجد فروق بين الجنسين في فاعلية الذات، كما انعدم التباين بين الأساتذة في متغيري المؤهل العلمي والصنف. 
520 |b This study aimed to know the efficiency level of self-efficacy for Primary school teachers in Laghouat, in few variables, like gender, qualification, subject, and category. Descriptive method was used, and use, the A questionnaire of Educational self-efficacy. This measure was applied on a sample of 49 primary school teachers in Laghouat. The results showed that Primary school teachers have an average level of self-efficacy. The results also demonstrated that there are no differences between males and females in the same measure, as well as that the lack of contrast among teachers in the self efficiency is due to the variables of qualification and category. 
653 |a علم النفس التربوي  |a تقدير الذات  |a الصحة النفسية  |a معلمو المرحلة الإبتدائية  |a الجزائر 
692 |a فاعلية الذات  |a أساتذة التعليم الإبتدائي  |b Self-Efficacy  |b Primary School Teachers 
700 |a بوفاتح، محمد  |g Boufatah, Mohammed  |q Boufateh, Mohammed  |e م. مشارك  |9 196346 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 043  |e Journal of Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī  |l 001  |m مج8, ع1  |o 1728  |s مجلة العلوم الإنسانية  |v 008  |x 1112-9255 
856 |u 1728-008-001-043.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1156385  |d 1156385